「社論」課程應配合不同程度學生

據媒體報導，教育部前年九月調查小二到國三學生基本學力，發現國語文、數學、英語三科，分別約有百分之十五、百分之十八、百分之七的學生不及格；其中英、數兩科，年級越高，不及格比率越高。

　調查指出，小二學生數學不及格的比率約百分之七，小四倍增到一成五，國一再暴增到兩成五；小四學生英語不及格的比率不到百分之三，國二則超過一成五。

　這項調查顯示，數學和英語兩科，基礎如果沒打好，後頭會愈來愈跟不上。

　值得省思的是，為什麼會有那麼多的學生，數學和英語基礎沒有打好？是因為這些學生運氣不好，遇到教學能力不佳的教師？還是因為本身資質較差，教學內容對他們來說太難了，授課時數又不夠充足，因而無法消化吸收？

　人的資質，天生就有聰明愚劣之不同，在國民教育階段，如果用的都是適合中等之資的課程、教材和教法，對聰穎的學生太簡單了，對資質較差的學生又太難了。去年八月啟動的十二年國教，強調是適性教學，目前正在研訂中的新課程，不僅英、數兩科，每一科都應該要有適合不同程度學生需求的學習彈性。

　此外，教育部目前正積極推動的補救教學，也應針對每個學生的學習狀況，因材施教，否則再多的補救，也會徒勞無功。

資料來源:www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=91591

元智新生營 體驗全英語生活

元智大學今天說，為幫助新生適應英語課程 ，因此舉辦5天新生營隊，交談、活動都用英語，體驗全英語生活。
元智大學表示，為了幫助大一新生適應開學後英語授課的專業課程，因此今天起舉辦連續5天的新生英語營，今年預計約1800名新生，體驗密集的全英語課程及生活。
參加英語營的新生，在5天集訓中，包括交談、活動、即使晚上睡覺都必須用英語，希望讓學生自然生活在英語環境中，並藉由活動，讓學生自然發現不同的英語學習方式。
元智大學國際語言中心主任柯宜中表示，今年新生英語營課程包含生活英語、校園英語、學術英語、文化學習等，助新生接軌大學生活，學習成果也由學生以英語簡報呈現；營隊也安排外籍學長擔任隊輔，藉此機會讓新生融入大學校園生活，並增進國際化觀念。
資料來源:大紀元