世界傳真：便利又環保 阿聯推無紙化教室

根據美聯社、紐約時報報導，阿拉伯聯合大公國基於教育目的，開始推動無紙化教室，學生不用再背著厚重的教科書上學，而是使用政府所發的iPad上課。

iPad取代紙筆

現年19歲，在薩葉德大學（Zayed University）主修多媒體設計的大二生富泰斯（Ahmed bin Futais）表示：「以前我用iPad玩遊戲，現在用它來做報告或小組研究，即便在上autocad課程需要素描時，我也用AutoCAD應用軟體，而不是紙筆。」
去年阿拉伯聯合大公國決定將已受學生歡迎的iPad轉為上課工具，因此今年9月學校開學後，該國發給阿拉伯聯合大公國大學、薩葉德大學和高等科技學院（Higher Colleges of Technology）等3家主要大學的1萬4千名新生iPad。

阿布達比女子學院和哈里發市立女子學院院長哈吉斯（Jace Hargis）表示：「人人都使用手機和iPad，因此，我們認為這是在大學推動無紙化的最好時機。現在我們的目標是發給所有新生iPad，未來4年就能人手一台。」兩所學院都是高等科技學院所屬的機構，哈吉斯還擔任iPad指導委員會的委員。
發給學生iPad，不是讓他們玩樂，而是有迫切的教育需求。阿拉伯聯合大公國年輕人僅佔大學新生入學的30％，教師通常得設法讓學生產生學習動機，因為他們在畢業之後都能在公家機關任職。

教育專家希望，平板電腦能提高學生低落的成績，銜接課堂學習和職場實際所需技能之間的落差，且在這個學生通常較重視商業的區域，能推廣更多元的研究領域。

平板電腦的運用在全球各國已非常普及，尤其是在美國。在去年秋季，紐約是公立學校花130萬美元買了2千台iPad，發給5區的學校，包括發給布朗克斯區一所中學3百台。芝加哥2百所公立學校也跟進。加州6所中學開使用教育用書出版商Houghton Mifflin Harcourt設計的iPad代數課，亞利桑納州36所幼稚園的學生獲發iPad作為學習工具。
儘管很多學校都選擇iPad，但有些學校則選用其他廠商推出的平板電腦。美國手機通訊業者Kajeet在2012至2013學年，將發給維吉尼亞州120所公立學校和芝加哥180所公立學校學生搭配Android作業系統的平板電腦。

效率好又減輕「負擔」

而平板電腦也日益受大學生歡迎。比利時Vlerick Leuven Gent管理學院、瑞士聖加倫大學（University of St. Gallen）和加拿大蒙特婁高等商學院（HEC Montreal）推線上工商管理碩士－精算師（MBA-FSA）線上課程，所有學生將獲發一台已預裝應用軟體的iPad。

Vlerick Leuven Gent管理學院負責上述課程的主管葛蘭迪（Jonathan De Grande）表示：「除了減輕帶厚重文件夾的負擔，iPad也能為有效的學習方式開啟一扇門，互動的材料和影像不僅讓課程更加豐富，也節省不少成本。」
iPad一台售價750每元（約台幣22,000元），比要1,200每元（台幣35,000元）的筆記型電腦便宜多了。阿拉伯聯合大公國學生就讀公立大學無需繳納學費或教科書費，但得自備筆記型電腦，引進iPad將使他們的花費減少一半，儘管該國平均國民所得名列世界前茅，很少家庭負擔不起筆記型電腦的費用。

阿拉伯聯合大公國全面發給3所主要國立大學學生一台iPad的計畫，是在該國政府命下，進行為期1年研究的結果。在該國政府的支持下，一組專家今年4月造訪蘋果公司位於加州的總部，簽署合作計畫，蘋果同意協助訓練該國教師和學生使用iPad。蘋果稍後完成一份可行性報告，決定上述3所大學擁有推動這項計畫的基礎設施，並在今年9月運送了1萬4千台iPad至3所大學，並詢問教職員工關於20個供學生下載使用應用軟體的意見。
薩葉德大學課程督察布雷克摩爾（Andrew Blackmore）表示：「教職員在了解使用iPad多麼簡單之前都很慌，教職員現在直接與蘋果合作研發自己的應用程式，設計自己的閱讀材料。使用iPad可減少用紙量和浪費，在這個豪華汽車滿街趴趴走和購物中心四處林立的地區，這推廣了對環境友善的價值。」

用紙量明顯下降

薩葉德大學助理教務長吉爾洛伊（Bryan Gilroy）表示：「人人都擔心用紙量和浪費，有了iPad，就不用擔憂這個。隨著影印文件的需求減少，我們已看到用紙量明顯下滑。對我們主管而言，我們每次開會也是在iPad上做紀錄，然後傳送給其他人。」

這項計畫是推動無紙化教室的第一步。根據諮詢業者Booz & CO.的研究，數位化有助於開發中國家製造業創造更多勞力密集的工作，將大大提升這些國家的國內生產總值（GDP），尤其是在中東、非洲和亞洲。
吉爾洛伊表示：「以前我巡視校園時，很少看到學生低頭看書，如今他們都盯著iPad。他們未必是為了功課才緊盯iPad，但確實被這項科技的魅力所折服。」

資料來源:經濟日報

學測衝刺／塑化劑、瘦肉精…化學時事常入題

102年學測是實施99課綱的第一年考試，化學該如何準備？高中與補教老師均認為，雖然部分內容有刪增，但「掌握課程內容」、「熟悉化學實驗的理論及操作」、「注意與化學相關時事」、「藉做考古題來掌握命題方向」這些基本方法還是不變。

和平高中化學老師蔡坤童表示，與95課綱相較，99課綱刪除了氣體、反應速率、金屬與非金屬，但加重有機化學部分。高中化學老師也指出，原本高二的「定比與倍比定律」，就移動到高一基礎化學（一），是第一章的重點。第三章的化學計算、第四章的常見化學反應，都添加不少莫耳數、熱量計算，以及國中所學的酸鹼中和概念。

即使課本內容調整，社會組考生也不用擔心，因為基礎化學（一）占自然科第一部分10題，著重學科基本概念，即使高二下就沒有再接觸化學，但只要熟讀課文及對範例融會貫通，這部分就不成問題。

基礎化學（二）主要新增化學與先進科技（半導體、液晶、導電聚乙炔、奈米尺度）、海洋能源（簡介台灣的再生能源，附近海域能源的蘊藏與開發）、生物體的大分子（核甘酸與核酸），這冊少計算，多為觀念敘述，考生要掌握每章節重點。

考生最後階段做考古題時，遇到99課綱已刪除部分，包括高一的土壤、高二氣體、反應速度、原子結構涉、軌域計算、有機化學的反應方程式，都可以跳過，以節省時間。

自然科考題常出現結合物理、化學、生物、地科的綜合題型，考生常犯幾種錯誤，包括題目要求選出「錯誤」，卻看成選「正確」；單選題與多選題分不清；將圖形縱軸、橫軸的名稱定義看錯；看錯「單位」，答案也就寫錯。

自然科常將時事入題，近日與化學相關的新聞，包括食品添加劑、藥物、溶劑對人體危害或環境汙染；此外學測曾入題的多溴二苯醚、三聚氰胺、塑化劑DEHP、豬肉瘦肉精等，都可能再出現，考生要注意。

資料來源:聯合報

速讀和記憶法有效嗎？

Q 關於讀書方法，我有幾個問題想請教：

1.請問您女兒如此優秀，除了用心教導，有否讓她在外學習像是速讀等技能？

2.我已52歲，想參加公務員升等考，但記憶力及讀書方法都不好。坊間所謂倒背如流的超級記憶術補習班有效嗎？

3.我女兒小四，不知適不適合去該類補習班？

A 坊間流行的速讀、快速記憶等，我都沒有研究，因此以下回覆，純粹是我的個人看法。

我高中時曾聽一位同學說她學過速讀，一本歷史課本幾小時就可以讀完，當時十分羨慕。但後來想想，如果速讀真這麼神奇，為什麼她的課業表現並不出色？

「速」，就不可能「精」。學習有如進食，需要經過咀嚼和消化吸收，才有辦法轉化為可運用的能量。不同學科，代表一個孩子將來追求各專業所需的基本能力與知識，而「讀」、「背誦」的工夫，僅僅是為了建立知識庫做為學習基礎。想考試表現好，背誦以外，還必須逐步建立包括觀察、歸納、理解、推理、整合、運用，甚至延伸的能力。

各類記憶方法為背誦提供一些小技巧以快速得到成就感，或者找出一些趣味性以引起興趣，對某些人某些科或許有點幫助，但記憶畢竟只是讀書的一部分，一個快速學習方法如果真的全面性「有效」，學校應該早就把它開成一堂正規課程了！速記就會速忘，想要永遠記得，除了反覆背誦，最有效的方法就是要常常練習常常「用」，因此在讀書方法上，我絕不鼓勵孩子投機速成，比較重要的應該是激發孩子的學習興趣，鼓勵孩子踏實的認真努力。有些孩子學了一些技巧性的皮毛，不小心反而會誤導學習態度，就像有些先補習的孩子，以為都會了，結果不認真上課，也不好好做練習。

倒是您自己，不管這些方法有沒有效，至少無須擔心對後續學習態度有不良影響，因此倘若考試內容多是需要記憶背誦的，試試無妨！

資料來源:聯合報

微博熱議留學黑中介 如此亂象黑了誰？

近日，有兩條新聞在留學圈內引起了很大反響，一篇是日來自《深圳商報》的“留學代辦未成卻不退款，深圳留學中介多無資質”，另一篇是來自《人民日報海外版》的“留學中介市場亂象調查：作假成潛規則？”。文章一經發表，立刻在微博上引發了廣泛的討論。

　　英語六級水平就敢寫文案？ 網友吐槽中介亂象

　　很多網友在微博上紛紛爆料留學市場的種種亂象：有些一味誇大留學辦理的難度騙取學生簽約﹔有些幫學生寫的文案錯誤百出﹔還有些成天展開電話攻勢，不達“目的”誓不罷休。

　　留學市場魚龍混雜 “黑中介”橫行誰之過？

　　近日，教育部更新了擁有合法資質的留學中介名單，而目前在市面上從事留學服務的公司和機構遠不止名單上這四百余家，他們中有淘寶店舖，有境外公司，有個人工作室，有留學論壇，甚至也有出過不久的留學生個體，這些沒有資質的“中介”，正是事故頻發的雷區所在。

　　那么，是什麼原因給了這些各式各樣的“中介”生存空間呢？微博網友們紛紛表示，以下幾個因素不容忽視：首先是留學市場不規範，有關責任部門監管不力，導致“李鬼”們層出不窮﹔其次是有些合法機構的從業人員“店大欺客”，讓客戶感覺不到服務所在，不得不另謀他家﹔當然，也有人覺得，部分學生和家長過于輕信一些機構的忽悠，未能認真了解其背景就匆匆簽約，也是受騙的原因之一。

　　學生和留學中介都自稱受害者 “黑中介”究竟黑了誰？

　　對於目前留學市場上充斥的各類無資質留學中介，究竟誰才是受害者呢？留學生自然是首當其沖，他們花了錢，受了騙，耽誤了前途，是直接受害者。然而，越來越多的學生對留學行業產生不信任感，甚至出現極大的反感情緒，那些合法的留學機構難道不也是受害者么？

　　合法中介簽誠信公約 行業與媒體攜手規範留學市場

　　針對留學市場的混亂，百余位留學中介服務機構代表于2012年11月在京共同簽署了《全國自費出國留學服務機構誠信公約》，公開承諾：誠信經營，誠信服務。希望通過此舉重樹留學行業的正面形象。

　　新浪教育頻道也适時推出了新浪留學咨詢庫[微博](原名新浪留學機構庫)，聯手千余位一線留學顧問，在線為廣大留學生免費答疑解惑，希望通過此公開的交流互動平台，為廣大網友遴選出真正專業且有責任心的留學機構和顧問。

　　留學專家建議各位有留學意向的學生，委托合法留學服務機構辦理相對省時省力，但在簽約辦理之前一定要多咨詢，多比較，將留學目的國了解清楚，客觀分析自身條件，制定合理的留學目標及規划，不要輕信“承諾”。

資料來源:北京新浪網

又見鐘擺？ 新課綱題庫不足 學測考倒人

大學學測結束，高中老師普遍認為今年題目比歷屆考題難，考生也是哀鴻遍野。全國高中學校教育產業工會認為，今年是99課綱第一年，造成大考中心過去建置的題庫，很多都不能用或必須修改，甚至有些新的內容必須重新出題，才造成難易度很難精準掌握。
全國高中學校教育產業工會秘書長、泰山高中物理老師黃文龍建議，大考中心要加快題庫的建置速度，尤其是99課綱新增內容，否則明年還是會遇到類似問題，只要出自題庫的考題數量不夠高，試題難易度就很容易像鐘擺一樣，一年難、一年簡單。

黃文龍認為，過去幾年大考中心努力建置題庫，已讓學測難易度比較穩定，但今年是99課綱第一屆考生，很多95課綱題庫不能用，必須重新命題，或將題庫做微調，這都可能影響考題難易度。

全教總高中職主委林金財則認為，多數高中物理老師認為今年學測考題，比較適合放在指考，尤其是考太多難倒學生的題目，會影響高中老師教學。

林金財指出，學測成績只是當成申請入學門檻，不是錄取大學的唯一條件，應該考多數考生都能應付的題目，反倒是指考可以多一些難題，因為指考後的分發只看成績。

黃文龍也要考生不必心急，因為學測是採級分制，雖然考題難，但所有考生都面臨相同狀況，經過級分區隔後，分數落差不會很明顯。

資料來源:聯合晚報

善用心智圖 學生不怕讀長文

很多國中生都害怕閱讀長篇文章，但臺南市復興國中國文科教師王秀梗，應用「心智圖」的圖象化教學策略，讓學生的閱讀能力從百分之二十進步到百分之八十，有如給學生一把打開閱讀大門的鑰匙，昨天在教育部進行活化教學示範。

　王秀梗表示，一般學生對長篇文章沒有耐心，甚至害怕，主要是沒有好的學習方法，因為傳統教學偏重語文知識的灌輸，例如白話文重視形音義、修辭，文言文停留在虛字、翻譯的反覆練習，讓學生失去閱讀樂趣，不知為何讀國文。

　為提升學生主動閱讀的興趣，王秀梗與學校的教學團隊成立「閱讀推動小組」，以五年時間發展漸進式閱讀教學策略，從摘要、圖象到提問，讓學生不怕閱讀長篇文章，也提升寫作能力。

　王秀梗說，她會先用「畫線策略」，讓學生找出文章重點，接著用「摘要策略」，讓學生練習寫摘要，最後運用電腦軟體，把摘要轉換為自己的心智圖象，最後的提問策略，則讓學生思考文章帶給自己的影響。透過這樣的教學方式，學生最大的改變就是不再害怕長篇文章，更注重文章細節。

　學生徐心潔說，上王老師的課，讓她學會閱讀不只是用看的，還可以用畫的、用說的，甚至用電腦，過程變得相當有趣，這樣的閱讀模式，讓同學更喜歡閱讀。

資料來源:國語日報