科博館植物園《101年百合特展》展出多樣百合品種及纏花作品

國立自然科學博物館與長興育樂股份有限公司桃源仙谷營業所、中華纏花藝術發展協會自101年10月25日在植物園熱帶雨林溫室合作辦理《百合特展》。為了提供觀眾不同的視覺饗宴，今年特展除了有各色百合花品種和百合花藝佈置之外，同時邀請中華纏花藝術發展協會以百合花為主題進行纏花作品創作，與現場展示的各色百合花相互輝映，歡迎民眾踴躍前往欣賞。

孫維新館長館長表示，每年秋季科博館都會與桃園縣復興鄉的桃源仙谷合作辦理百合花特展，讓大眾能就近欣賞各式各樣的百合花新品種，而今年最特別的是結合了纏花藝術作品的展示，帶來創新的展覽內容，歡迎民眾趁著秋高氣爽的時節，前來欣賞這場精彩的展覽。

植物學組嚴新富博士表示，這次展覽中現場展出的切花品種以俗稱「香水百合」的東方型百合為主，花型較大，涵蓋了蒙特祖瑪、多娜托、凱麗湖、曼尼薩、辛普隆、椰羅林和馬可波羅等。至於由桃源仙谷提供的盆花品種則為俗稱「姬百合」的亞洲型百合，品種包括鑽石聚會、新浪潮、黃色鑽石、女人心、古典沙蒙和展覽贏家等。其中較為特殊的「展覽贏家」在白色花瓣上分佈著不同密度和深淺的淡紫色班點，每株個體都有豐富的變化，在植物學上稱為「相嵌體」。

此外，中華纏花藝術發展協會的12位創作者則提供「喜宴」、「春花圓夢」、「思慕的人」和「百年好合」等16件以百合花為題材的平面及立體創作，充滿細緻唯美的巧思。「春仔花」原先是台灣民間一項特殊手工藝，在閩南地區稱「春仔花」，客家地區則稱為「纏花」。纏花，顧名思義就是使用絲線纏繞而成，其作法是在剪好的紙型上纏上鮮豔的絲線，其鮮艷的色彩及富於吉祥意涵的造型，在台灣早期社會喜慶活動中，往往成為最美麗的點綴，已被列為無形文化資產。然而，因為纏花製作費時耗工，需極大的耐心與細心，隨著工業快速發展，這項傳統技藝已逐漸失傳。

參展者之一的中華纏花藝術發展協會理事長陳惠美老師目前為文化部「無形文化資產纏花工藝（春仔花）」登錄保存者，她表示，多年前在偶然機緣下認識當年90歲的謝陳愛玉阿嬤，初見阿嬤的春仔花細緻的手工，深受吸引和感動，因而開始投入纏花創作，她希望能透過展覽推廣教育活動傳承這項傳統藝術。
《百合特展》自即日起展出至11月4日止。

資料來源:中央社

上海教研員來台 交換教學心得

兩岸教育互動交流，上海教委會教研室教研員、上海PISA（國際學生能力評量計畫）研究中心閱讀項目負責人鄒一斌，受《親子天下雜誌》之邀，首次來台分享上海推動PISA的經驗。25日上午參訪台北市興雅國中，進入九年級的英語課堂觀課，並與興雅國中教師交流。鄒一斌表示，教師在課堂上的引領十分重要，學生的學習終究需要老師的引導。

PISA由歐洲的經濟合作暨發展組織於1997年起籌劃，宗旨是針對15歲學生生活知能的學習成效，提供國際比較，以及各國教育效能分析，由此界定國民素養內涵，評量涵蓋閱讀，數學和科學三個領域，三年一次。鄒一斌是上海PISA研究中心閱讀項目的負責人，同時也是上海教研院的教學研究員，一個學期至國中、小觀課超過八十堂以上，主要工作就是「教師的教練、導師」，協助教師們提升教學。上海在2009年首次參加PISA，在閱讀、數學和科學素養這三個領域都拿到第一，成績獲得世界注目。

林淑媛能將教材內容與教學方式相輔相成，並且將英文閱讀和延伸生活應用都融入課程中，是相當值得學習的優點。
興雅國中 英語融入課外知識
台北市興雅國中校長張銀釵表示，學校積極培養學生閱讀習慣，99學年度推動「百本閱讀」，七大領域、八大科目，讓每個學生在國中三年內，每個科目都要讀十本書以上；100年度則推動閱讀推廣小組，結合學校、家長及社區資源的整合，讓閱讀不單單只靠老師提醒學生，而是自動自發的開始。

「Reading is a guessing game!」台北市興雅國中英文科教師林淑媛，利用文字與圖片的結合，和同學一問一答間，慢慢引導學生進入課程主題，由淺入深的教學方式受學生喜愛，同時也提供相關課外知識，如歷史背景、文化、法律等等。陪同觀課的鄒一斌說，林老師的感染力非常強，在引導學生這塊特別突出，這是人文學科老師的特色。

課程中，配合英語教科書中提到的台灣原住民文化，統整人文與藝術、社會領域，藉此機會閱讀較艱澀生硬的英文法律條文。林淑媛說，學生學習的先備能力很重要，從七年級開始做英文短文閱讀，漸漸脫離教科書主題；七升八年級暑假進行閱讀策略訓練，如預測、略讀、訊息整理、上下文猜字義等；八年級則是長篇閱讀訓練 1千到2千字，培養速讀、訊息整理及閱讀素養。

教育應掌握核心目標

鄒一斌觀摩課程結束後，點出每個教學環節使用的時間，如「導入PPT到介紹主題，用了6分半鐘」、「學生分組查資料，用了11分鐘」，也提到「整個教學設計環節的分配及設計原理是什麼」、「這堂課的教學目標」以及「學生對學習材料的理解和把握度」等相關問題。

鄒一斌以「課堂氣氛變化」及「課堂學生學習變化」為判斷的兩大依據，他指出，每個教師在課前都應備課，每一堂課都有核心的教學目標，只要老師能掌握，無論採用何種教學方式，都是行得通；我們不應該執著「想教什麼」，而是該想「怎麼教學」，才能引發學生的學習動機。「能力可從培養中獲得，但素養是薰陶而來。」鄒一斌認為，能力的學習可在短時間內完成，但成效並非長久，應根深蒂固地從小做起。PISA是一種標準測試，考試目的不是為了排名高底，而是設立基準線，就能看這個國家的教育水平並給予相關單位建議。

鄒一斌強調，不需要為PISA做任何事先的準備，刻意的準備沒任何指標性的意義，要以「原生態的考試」為主，因為PISA並非選拔性的考試，只需要按部就班的培養學生閱讀能力，注意學生的學習，開發他們自主學習的能力。另外，鄒一斌也說：「PISA的閱卷標準及評分理念以『尊重學生的思想』為主，若以語言學的角度來看，這就是開放性的理念思維。」

資料來源:立報

日本服飾登台滿一年 Style Village滿週歲送好禮

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消息來源：Style Village

媒體聯絡
Fashion-Co-Lab. 事業部 股長 吳名欽
郵件：cason@fashion-co-lab.jp
網站：http://www.style-village.com.tw/

訊息來源：台灣和亞留土股份有限公司

教育大愛 莊春貴獲菁師獎

嘉義市宣信國小老師莊春貴長期關懷弱勢學生，發揮大愛，獲得第1屆教育大愛「菁師獎」，將於4日接受總統頒獎表揚。

嘉義市長黃敏惠今天在市務會議中頒發「愉悅杏壇」獎座表揚莊春貴。

教育大愛「菁師獎」是懷恩慈善基金會、中國青年救國團為了獎勵長期關懷弱勢學生的老師所舉辦，莊春貴是雲嘉地區唯一獲獎的老師。

宣信國小校長趙季薇表示，莊春貴老師在宣信國小服務25年，協助及輔導過的學生，有來自育幼院的孤兒、單親或隔代教養兒、重組家庭學童，還有偷竊等行為偏差兒童。

多年來，莊春貴用她的愛心、耐心，輔導受父親暴力相向的學童、自閉症兒童、過動兒、放學途中遭性侵女童、閱讀障礙兒童、學習遲緩、情緒障礙學童，學童在她的愛心感化下，幾乎都能重拾自信及學習興趣。

另外，莊春貴經常在放學後為學生免費進行補救教學，且犧牲假日為學生舉辦數學解題說明，提供愛心早餐、點心、贈送衣服、文具用品給學生。

宣信國小志工團團長王界猛也說，莊春貴從民國96年起開辦志工成長營課程，利用課餘時間指導志工家長修辭學、紙雕、吸管造型、趣味數學、心智圖法等課程，讓志工團成為一個溫馨的大家庭。

莊春貴說，「沒有問題學生，只有來自問題家庭的學生；沒有教不會的孩子，只有找不到方法的老師」，她將秉持教育是一生志業的信念，繼續讓愛傳承下去。

資料來源:中央社

「社論」課綱微調 就夠了嗎？

十二年國教的七大面向中，入學方式較富爭議性，討論較多；有關課綱與課程的建置，議論較少，卻是攸關學生受教權益和學習品質最重大的一項。教育部日前指出，高中數學、高中物理、高中化學課綱將進行微調。

　這是教育部回應各界建言的一項行動，然而探討在這些領域進行微調的考量，是因高中課程與國中有重疊之處，或課程孰先孰後才更符合邏輯性，以及數理課綱的共識較文史為多。似未深入考慮學生適性學習的彈性。

　教長蔣偉寧日前強調，未來高中生無論從哪種管道入學，都將秉持公平、公正、公開的方式分班，這是應有的理念；但要解決前、後段班的標籤傷害，應考慮在常態編班的原則下，以系統化的選修課程，讓資優生與一般生根據本身的程度，做適性學習的選擇。

　美國不少高中的英、數課程有「學科能力分班」，讓學習能力和速度不同的學生，有適合的課程可以選，有不同的考卷可以考，因材施教，打破標籤。

　或謂學科能力分班，牽涉的師資、教學空間及教育經費難以因應，但為了確實落實適性教育的理念，讓資優學生能有所精進，一般生也能往上提升，任何困難都應設法解決。

資料來源:國語日報

自然科學博物館發現新植物 造紙好材料

未來造紙可望不用再大量砍樹。國立自然科學博物館今天表示，在索羅門發現新物種「索羅門昂天蓮」，是很好纖維材料，可種在台灣荒廢的土地上，好栽種，長得快，是造紙好材料。

科博館與日本高知縣立牧野植物園去年合作進行索羅門群島資源植物調查有重大成果，發現新物種「索羅門昂天蓮」。今年起將進一步合作，展開5年的「索羅門群島資源植物調查暨植物誌編纂計畫」。

台灣、索羅門和日本代表選擇在「世界環境日」的今天，在教育部舉行簽約儀式，科博館長孫維新、日本高知縣立牧野植物園園長小山鐵夫、索羅門代表等出席。

孫維新說，台灣的原生植物至少有4100種，索羅門群島高達7000多種，可說是地球植物基因的寶庫，由於當地大量砍伐，使得物種大量消失，當地原生物種的調查和保育工作刻不容緩。

孫維新說，未來將結合三方自然保育研究機構和植物學者，進行索羅門群島植物活體採集和物種蒐藏研究，並編纂「索羅門群島植物誌」，積極參與全球自然保育工作。

科博館副研究員楊宗愈說，世界各國都想要進入索羅門研究，小山鐵夫認為台灣植物分類學者素質高，所以和台灣合作，未來研究人員帶植物可以順利過海關，標本可以在台灣展示，而世界各國想要索羅門的植物標本，就要向科博館商借。

楊宗愈說，是在下大雨慢慢走路的時候發現看到昂天蓮的堂兄弟，花色、雄蕊和萼片都和昂天蓮不同，翻開植物誌都沒有找到，拿到標本後，便會正式對外發表，中文名字暫定為「索羅門昂天蓮」。

楊宗愈說，「索羅門昂天蓮」可以做成纖維，可用於造紙，很容易種植，所帶回的種子，1.5個月後可以長70公分；如果可以種植在荒廢的土地上，未來將可望避免大量砍伐原生物種。

自然科學課程

資料來源：www.epochtimes.com/b5/12/6/5/n3605173.htm