5年前赴美開始上英語課特訓，台灣小將陳俊秀目前在美溝通無礙。有趣的是，他從來沒有學西班牙文，卻能無師自通，現在他在3A最要好的隊友，游擊手狄亞茲是多明尼加籍，捕手桑托斯來自波多黎各，都和阿秀用西語哈拉。
「剛到美國打小聯盟的時候，旁邊的隊友都在講西班牙文。」來自阿美族的陳俊秀笑著說：「感覺拉丁隊友的口音跟我們原住民很像，很好學呢！」
哥倫布快艇隊的打擊教練克拉克則說，陳俊秀剛到美國的時候，語言確實是很大的障礙，一來英文還在學，二來身旁的隊友又都講西語。在這種情況下，阿秀又要擔綱最需溝通的捕手角色，當然很不容易。
「現在他不一樣了，能和拉丁美洲隊友打成一片，英文更是嚇嚇叫。你看他升上3A的第1場比賽，能在比賽中向我發問，並且了解我的意思，甚至付諸行動，就是最好的例子。」克拉克說。
克拉克認為，陳俊秀去年轉戰一壘，卸下辛苦而複雜的蹲捕工作，絕對是打擊更上層樓的關鍵之一。
「打擊和蹲捕都很複雜，一開始你很難都做好。改守一壘之後，俊秀可以專注提升他的打擊，現在他做得很好。接下來就算再回去練捕手，應該也會很不錯，因為他可以專注在守備層面，語言溝通又已不成問題。」克拉克說。
資料來源:中時電子報
美國兩年制企管碩士（MBA）學位吸引力逐漸下滑，學校只好各出新招吸引學生上門，例如提供多樣化與線上課程，以及縮短修業年限等。
管理專業研究生入學考試委員會（GMAC）在今年的申請趨勢調查（ATS）指出，62%的美國商學院兩年制MBA課程申請人數減少；80%的亞洲商學院申請人數則增加。
中國和印度雖有大量的MBA需求，美國傳統兩年制的MBA學位吸引力仍下滑，原因包括媒體不斷報導畢業生背負沈重的學貸壓力，加上曾是美國商學院主要收入來源的國際學生，如今在家鄉也有更多學校可選擇。
GMAC總裁兼執行長威爾森說：「10年前，美國MBA學校沒有其他競爭對手，如今全球各地都推出許多優秀的課程，現在是全球市場。」
許多美國商學院為吸引學生上門，除提供MBA課程外，還新增數種商學位課程。羅徹斯特大學（UR）最近新增商業分析、定價等專門領域的學位，以及一年制的MBA學位。
北卡羅來納大學（UNC）和達特茅斯學院的塔克商學院，去年開設全面線上教學的MBA課程，廣受好評。
資料來源:經濟日報
現在家長為了不讓孩子輸在起跑點，讓孩子從小就接觸外語，除了英文必學之外，還有家長開始培養孩子第二外國語言，包括法語、學西班牙文、日語在坊間都是常見的，透過情境式的教學方式，讓孩子邊學邊玩，像是上課換裝變，或是教室營造成下午茶餐廳，小孩學外語就像是學母語一樣，不過專家說，學習外語還是在國小3年級後比較恰當，否則影響母語學習。
認識數字、日期，外籍老師講的是西班牙語，3歲小朋友邊學邊玩，全程都用西班牙文溝通。西班牙兒歌：「早安、午安、晚安，你好嗎，你好嗎。」
外籍老師和小朋友用西班牙文對談，再加點字卡和教具輔助，小朋友也能簡單對答，不管聽不聽得懂，小朋友還是玩得開心，因為現在除了英文外，第二外語現在也很夯。
有小孩帶著超人面具，日籍老師用兒歌讓小小孩化身成麵包超人，為了讓學齡前孩子邊玩邊學小學生vs.老師：「我有這個。」
為了讓孩子學外語像是講母語一樣，用情境教學替小孩上課，進教室前得先換裝，先變成小公主，甚至有時候還有下午茶教學，邊吃邊學，直接讓孩子做中學。學生家長：「有時候在玩的時候，也可以把它帶出來(講外語)，這就像我們在使用母語一樣。」
只是這些小娃兒全都只念幼稚園，真的從小接觸外語就能贏在起跑點嗎？專家表示，孩子接受外語教學最好還是從小三開始比較適當，否則一下接觸這麼多語言，容易造成語言混淆外，還會影響母語學習，學得快反而也忘得快。
資料來源:TVBS
南韓文化體育觀光部表示，隨著世界各地日益關注南韓文化，負責在海外推廣韓語教育的機構「世宗學堂」，報名學韓文的學生，以及參加韓國語文能力測驗的人數，都大幅增加，而且韓國政府已決定在海外增設韓語學堂。
世宗學堂分為「一般世宗學堂」與「文化院世宗學堂」兩部。報導說，目前全球有36個國家總共設有67所一般學堂，20 個國家總共設有23所文化院世宗學堂。
報導說，一般學堂在2007年只有740名學生，但南韓政府全力推廣南韓大眾文化，學韓文的人數跟著劇增，2008年增加到2906人，2009年是4301人，2010年有6016人。
等到電視劇和韓國流行音樂匯集成「韓流」，在世界各地掀起熱潮，學韓文的人數更大幅上升。去年，到一般世宗學堂報名的學生多達1萬6590人。文化院世宗學堂因為報名費較低，學生更多，去年上課者有17萬6478人。
南韓政府眼見海外情況熱烈，決定在2017年以前將全球世宗學堂增加到二百所，並計畫向世宗學堂的成績優異學生提供到南韓親身體驗的機會。
同時，參加韓國語文能力考試者也快速增加。報導說，以考大學為主要目的「一般韓國語能力考試」 (Standard Korean Language Proficiency Test，簡稱S-TOPIK)，1997 年開辦，現在由於韓流推動，以及南韓企業在海外看好，累計已超過一百萬人報名。2007年有8萬2881人報考，去年增加到15萬1166人。
開韓國學課程或成立韓文系的外國大學，已增加到840多所。韓流最夯之地，亦即亞洲地區，就有550多所大學設有韓文系。2011年，外國中小學開的韓文班有七百個，總共有6萬4000名學生。
資料來源:聯合晚報
近日，留學黑中介的話題不絕于耳。但2012年成功辦理出國的近40萬留學生中，半數以上仍然選擇委托留學中介機構辦理的相關手續。那么，如何選擇一家靠譜的留學中介就成為多數有留學意向的學生能否實現留學夢想的關鍵。
為此，新浪留學咨詢庫在微博上展開了投票調查。根據投票結果顯示，53%的網友認為“選擇有正規留學資質的中介機構”更為保險，也有50%的網友把票同時投給了“留學顧問是否有責任心”這一選項，而至於留學機構是否具有知名度已不再是大家關注的焦點。
資深留學專家認為，這一觀點的轉變體現了廣大留學群體的選擇正趨于理性。首先，選擇有教育部核發正規資質的留學機構，會簽署教育部統一規範文本的自費留學服務合同，即使遇到留學糾紛，至少有據可依，能夠通過法律渠道來解決。其次，留學辦理是需要留學家庭和留學顧問密切配合完成的，因此留學顧問是否負責、是否把學生利益放在心上，在很大程度上決定了留學辦理的成敗。
當然，留學群體觀念的轉變也對留學中介機構提出了更高的要求，對此，一位從事留學服務工作十余年的業內人士表示，無論是留學機構還是留學顧問，都應該潛下心來苦練內功，如此才能在未來的留學市場占有一席之地！
資料來源:北京新浪網
申城秋意漸濃，急速下降的氣溫並沒有降低小語種培訓的火熱現象。記著從多家機構了解到，英語獨霸天下的局面已打開，小語種培訓悄悄成為市場的「新寵」。與往年集中於高中生的現象不同，目前有不少小學生甚至學前兒童加入小語種培訓的行列。
9月10日下午，在中山公園附近的兆豐廣場19樓大嘴外教接待室，十幾名家長帶著孩子諮詢「外教一對一」。此時，王女士也帶著7歲讀一年級的Linda前來諮詢。Linda就讀於一所雙語私立小學，英語口語已相比同齡小朋友高出一大截，目前想學法語。
問起學小語種的緣由，王女士解釋說，Linda目前對藝術課程有濃厚的興趣，而法國的繪畫、雕塑、時裝、音樂等領域扮演著「領頭羊」的角色，其他國家只能望其項背；既然打算以後留學法國，不如從小開始學法語，打好堅實基礎。
據了解，像王女士女兒這樣，從小學就開始學習小語種的孩子不少。目前，Linda班上就有另一小男孩在學法語，她們經常在一起交流學習心得。
首先，留學的風向標轉換了，所以小語種也進入大眾視野。英美等主流留學大國的競爭進入「白熱化」階段，與其在大路上爭個頭破血流，不如另闢蹊徑，走一條更快捷順暢的小路。所以留學德國、法國、義大利、西班牙、韓國、俄羅斯等非英語國家，已經成為家長和孩子的一個共識。特別是這些國家的某些優勢專業，處於世界一流的位置。如德國的優勢專業有機械工程、電子工程、汽車製造、環保、物流等，已經蜚聲海內外。況且，小語種留學成本較英美等國低，簽證辦理容易。
其次，英語已成為基本技能，跟漢語一樣，成為普及語。如果僅掌握一門英語，就業時與其它學生相比，已無優勢可言。所以一些家長將目光聚焦到小語種上，希望孩子能夠憑藉小語種，獲得一張進入外企的通行證。「3-12歲是孩子學習語言的黃金期，如果錯過這段時間，到高中階段再學習，孩子將會感覺困難。而且多學一門語言，等於多打開一扇窗，孩子的思維能力得到拓展，對孩子的人生髮展是有益無害的」。
英語著名語言學家柯里斯塔(David Crystal)教授說：「在現代社會，當文化發生變化時，尤其像英美和澳洲這樣的國家，就會越來越具有多元文化和多種族的特點，跟隨移民一起進入這個社會的語言，就成為社會文化的一部分，日益重要」。多元文化、移民社會將成為一個大趨勢，所以選擇給孩子學習「小語種」是具有前瞻性的。
選擇小語種留學，首先要關注小語種國家自身的特色專業。如義大利的建築、繪畫、設計、音樂、商科以及機械、法律、醫學等一直處於領先地位；德國的電子工程、機械工程、汽車製造、環保、物流等特色專業，一直是高校畢業生求職的「護身符」；藝術之都法國的時裝、繪畫、雕塑等專業幾百年來持續受到歐洲人尊崇；而荷蘭則以物流、商務管理、經濟學等專業揚名海內外；一衣帶水的日本，其汽車、電氣自動化、動漫設計等專業在亞洲倍受青睞。
資料來源:news.sina.com.tw/article/20130918/10688869.html
倫敦南岸大學（London South Bank University）國際金融與會計碩士（MSc International Finance and Accounting）在讀生徐起東來自哈爾濱。
活潑外向的小徐非常適應這裏的生活，甚至來倫敦不久就開始擔任學生大使，幫助其它同學辦理日常事務。
子川： 你在中國是學國際貿易的，大學畢業後又工作過兩年，後來為什麼選擇到英國讀書？
東：因為我覺得人應該有一個不斷挑戰自我的過程，而且我對自己未來的職業生涯規劃也有一個想法，就是工作兩年，賺一部分學費，然後出來進修一下。我覺得英國的教育水平在世界範圍來說是很高的，所以就決定來英國讀碩士。
子川：為什麼選擇南岸大學？
東：首先，我覺得它是離倫敦市中心最近的大學之一。而且我打算考ACCA會計資格證書。南岸大學允許我免修最多9門課，這樣對於我來說壓力不是很大。
另外，我有好多老同學在這邊，他們跟我說，我可以在學校組織的活動中接觸到社會上的人，也可以認識更多學校裏面的外國學生。我覺得這對我未來都是有很大幫助的。
子川：那你剛來倫敦的時候，有沒有什麼不適應？
東：剛下飛機的時候是有一點。但是後來學校有人接機，都幫我安排好了。我下了飛機就找到了那個人。他還帶我去辦理入學手續，去警察局註冊，後來我聽說這就叫南岸精神。所以，之後我也做了學生大使，帶新來的同學去警察局註冊、去學校註冊。我也因此認識了很多新朋友。
子川：所以你剛來沒多久，就已經在幫助其他新的同學了？
東：大概一周之後我就已經開始做這些事情了。我是住在學生宿舍的，學校給了我一張遊覽圖，標明一些學校的建築和景點。可以看到泰晤士河是貫穿了整個倫敦。我發現只要是沿著泰晤士河走，你就不會迷路。就算我走丟了，也可以回到學校。
子川：南岸大學為歡迎新同學?備了很多活動，你都參加了哪些活動？
東：為了迎接新生，學校舉行了一個國際學生BBQ燒烤活動，大家可以吃邊聊。學校還舉辦了一個假面舞會，我覺得挺有意思的。
那是我第一次跟外國人一起跳舞、一起交流，互相留下聯繫方式。學校還組織了一次泰晤士河遊船的活動，去看倫敦塔橋，去格林尼治，路上有專人給我們解說。
子川：那你在這些活動上跟其它國家的學生交流多嗎？
東：交流很多，因為我去參加這些活動的時候，只有兩、三個中國學生，其他全都是外國人。我們學校有一個語言互換中心。我在那裏結識了想學漢語的朋友，大家就商量好，我教他漢語，他教我英語。
我認識的同學中，有一個是挪威的，有人是瑞士的，我在想如果我把英語練得很好的話，會考慮去學法語或者德語，應該對我未來會有更大的幫助。
子川：倫敦有很多博物館和景點，去看了嗎？
東：博物館的話，免費開放的都去了。我可以給大家提供攻略。你如果想逛博物館的話，可以單獨拿出來一天。首先去一下大英博物館，然後坐地鐵去有三個博物館連在一起的地方，就是科學博物館、自然歷史博物館和維多利亞阿爾伯特博物館。
上午走一個地方，下午走一個地方會比較合適。去大英博物館就是去看各個國家原來的一些珍貴的文物。去科學博物館就是去看英國發展的這些文化的東西和工業革命以後的機械，還有一些現代科技上的一些東西。
子川：像倫敦以外的地方，你也有機會去嗎？
東：我去過牛津大學，因為這個是哈里波特的拍攝地。 我們住在牛津的青年旅舍，這也是我第一次住那種16個人一間房，來自各個國家的人聚在一起，大家晚上可以一起聊聊天。
我下一步計劃跟同學結伴徒步旅行，走到著名的巨石陣。因為對於很多從中國來的人來說，這是一個非常神秘的地方，我就特別想去看看。
子川：你現在已經開始上課了，覺得有沒有什麼不適應的地方？
東：學習方面有，因為我覺得語言方面必須要努力，因為有時候真的還挺難的。如果你說話交流的話，肯定沒有問題。但是涉及到專業知識上，我覺得一是文化背景的不同，二是上課接觸到的專業詞匯量特別大。
這邊課程的信息量會特別的大，而且在上課之前需要做很多的前期?備，這邊課程最注重的是討論、展示。我聽英國老師講課還好，但是要涉及到其它一些來自國家的教授的話，那麼就有語言和口音的問題。我覺得這個對於我來說是最大的挑戰。
資料來源:BBC英倫網
2013年度的申請已經接近尾聲，很多學校的申請已經截止，但實際上還是有很多不錯的學校，還在申請截止日期內。將這些學校的清單整理出來，提供同學索取。但即使如此針對申請還是要加快腳步，以下是留學顧問提供的一些方式，讓同學可以順利準備以及順利出國：
第一、可以考慮尋找提供條件式入學的學校：如此一來可以縮短準備考試的時間，增加其他文件的準備時間。
第二，建議留遊學中心向顧問索取較晚節只學校的清單，並且徵詢申請策略。
第三，把今年的申請當作試金石：精選三到五所學校，在今年投出申請，將主力設定為明年的申請，如此可以累積申請的經驗，今年如果沒有申請上，明年再戰也能有較好的成果。
資料來源:中央社
美國前情報人員史諾登(Edward Snowden)在本月16日向俄羅斯申請難民庇護，史諾登的律師表示，現在史諾登想全力留在俄羅斯，因此開始努力學俄文，還有人向他介紹工作。
據了解，目前史諾登不打算去其他地方，希望留在俄國。而史諾登在本月16日向俄羅斯申請為期12個月的可續期難民身份，在提出申請7日後，他就可以離開機場過境區，在俄羅斯自由活動。
資料來源:蘋果日報
來自布吉納法索的南傑度，從背包裡拿出一本《從精讀到泛讀》，這是他這學期在輔大語言中心華語課的教材。兩年前，他拿到台灣外交部獎學金來台學中文；今年5月通過教育部推動的「華語文能力測驗」高階級，目前不僅聽說流利，也時常以繁體中文寫文章。
專為母語非華語人士所設計的「華語文能力測驗」，語言機構表示自2003年開辦以來，自首年報考人數110人，累積至今年9月已近15萬人，每年平均約2萬人報考。「國家華語測驗推動工作委員會」統計，考生多數來自日本、韓國、越南。
電腦化測驗 事半功倍
國家華語測驗推動工作委員會執行長陳柏熹指出，台灣除了北、中、南分別有考試地點外，海外包括奧地利、厄瓜多、德國、荷蘭等25國、49個地區皆有舉行華語文測驗的據點。兩年前，開始全面實施電腦化測驗，今年10月也將於泰國曼谷、德國哥廷根與杜賽朵夫、美國克里夫蘭舉辦電腦化測驗，越南胡志明市則自去年就已廢除紙筆測驗，全面採用電腦測驗。
華測會與台師大心測中心今年進一步研發出電腦化適性測驗，考生若作答答對題數愈多，之後的題目就會愈來愈難；反之，若答題錯誤題數愈多，題目就會逐漸變簡單。陳柏熹解釋，適性測驗能減少受測時間，只需作答傳統測驗題數的一半就能達到同樣的精準度。
但華測會目前計畫只於海外試辦適性測驗，因為國內每場考試都有上千人參與，若同時上網，系統無法負荷，可能會當機。
陳柏熹指出，相對於中國施行的HSK漢語水平考試，每場考試都達到至少10幾萬人報考，台灣的華語文測驗是「小蝦米對大鯨魚」，目前唯有台灣研發出適性測驗的華語考試。目前來台念大學的外籍生需考過華測才能申請台灣獎學金，部分國家學生來台唸書，外交部在核發簽證時，也會要求至少擁有華語文認證。他指出，希望藉由華測普及，讓各國了解台灣華測科技進步，推廣繁體中文。
未來華測會希望與移民署、外勞申請機構合作，來台工作的外籍移工，至少要通過華測，具備聽說基本溝通能力。
教部將提8年計畫
教育部國際及兩岸教育司教育副參事畢祖安表示，有鑑於華語學習熱潮，教育部正研擬推動華語文教育的8年計畫，將整合各部會分工，行政、教學部門與產業合作推動。至於要撥多少預算與詳細方案內容，教育部仍在研擬。
記者會現場請來南傑度與來自泰國的胡麗英，分享來台學中文的經驗。南傑度大學主修英文，對語文非常有興趣，他一開始學中文以字彙為主，除了學校教的基本會話外，他自己會找報紙來讀，不會的字就查字典。平常他喜歡看新聞和談話性節目，像是「爸媽囧很大」，除了訓練中文聽力，還能從節目內容了解台灣社會的想法。目前讀大三的他，未來希望能在布吉納法索大使館善用自己的華語能力優勢，增加布國與台灣的交流。
華測會於記者會上與淡江華語中心、輔大語言中心、交大語言中心、中山華語教學中心、靜宜華語文中心、東海華語中心簽署成為策略聯盟，未來這些學校能推薦老師參加華測命題，透過華測會培訓，這些華語教師未來教學能更符合華測的考試方向。陳柏熹表示，未來若合作學校電腦設備許可，華測希望能在各校設立考試地點，避免考生四處奔波。
資料來源:www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-134216
Q 關於讀書方法，我有幾個問題想請教：
1.請問您女兒如此優秀，除了用心教導，有否讓她在外學習像是速讀等技能？
2.我已52歲，想參加公務員升等考，但記憶力及讀書方法都不好。坊間所謂倒背如流的超級記憶術補習班有效嗎？
3.我女兒小四，不知適不適合去該類補習班？
A 坊間流行的速讀、快速記憶等，我都沒有研究，因此以下回覆，純粹是我的個人看法。
我高中時曾聽一位同學說她學過速讀，一本歷史課本幾小時就可以讀完，當時十分羨慕。但後來想想，如果速讀真這麼神奇，為什麼她的課業表現並不出色？
「速」，就不可能「精」。學習有如進食，需要經過咀嚼和消化吸收，才有辦法轉化為可運用的能量。不同學科，代表一個孩子將來追求各專業所需的基本能力與知識，而「讀」、「背誦」的工夫，僅僅是為了建立知識庫做為學習基礎。想考試表現好，背誦以外，還必須逐步建立包括觀察、歸納、理解、推理、整合、運用，甚至延伸的能力。
各類記憶方法為背誦提供一些小技巧以快速得到成就感，或者找出一些趣味性以引起興趣，對某些人某些科或許有點幫助，但記憶畢竟只是讀書的一部分，一個快速學習方法如果真的全面性「有效」，學校應該早就把它開成一堂正規課程了！速記就會速忘，想要永遠記得，除了反覆背誦，最有效的方法就是要常常練習常常「用」，因此在讀書方法上，我絕不鼓勵孩子投機速成，比較重要的應該是激發孩子的學習興趣，鼓勵孩子踏實的認真努力。有些孩子學了一些技巧性的皮毛，不小心反而會誤導學習態度，就像有些先補習的孩子，以為都會了，結果不認真上課，也不好好做練習。
倒是您自己，不管這些方法有沒有效，至少無須擔心對後續學習態度有不良影響，因此倘若考試內容多是需要記憶背誦的，試試無妨！
資料來源:聯合報
最近，啟德國際教育研究院發布的《2013年中國學生留學意向調查報告》顯示，中國學生對在海外留學的自我管理信心普遍偏高，但大多數人並沒有清晰的學業規划，對海外的教育制度也不了解。在留學選擇權方面，以個人興趣為主導，父母和社會環境是影響留學選擇的兩大“噪音”。在申請方面，“五不知”成為留學路上的五大“攔路虎”。總體而言，中國學生整體留學考慮更趨理性，更注重海外工作經歷。
趨勢一：美國留學一枝獨秀。在意向留學國家的調查中，美國憑借28.1%的比例一枝獨秀，英國(17.7%)、澳大利亞(13.9%)、加拿大(8%)緊隨其後。歐亞各國和地區與2012年相比，意向留學人數有明顯上升。
趨勢二：研究生申請仍是主流。在計劃出國留學的學生學歷層次方面，申請出國讀研的人數連續下降，但仍是出國留學的主力大軍，而出國讀本科的比例則持續上升。最近兩年，去國外讀高中的中國學生人數增長率都保持在兩位數。
趨勢三：留學選擇以個人為主導。有七成多的准留學生表示可以自己做決定。但年紀尚輕、社會經歷少的准留學生們，並沒有足夠的經驗和能力作出正確的選擇，父母和留學專家在這個過程中的護航指導不可或缺。
趨勢四：留學成“大眾消費品”。2013年，家庭收入30萬元以內的留學群體繼續增加，比2012年多2.6%。
趨勢五：准留學生自我管理信心指數偏高。70%的准留學生認為自己能管理好留學學費及學業。遺憾的是，調查中70%的人對海外的教育制度並不是很了解，更有70%的人對“海歸”就業現狀也缺乏認知。
趨勢六：“五不知”成留學“攔路虎”。包括不知道需準備哪些材料、不知道如何規划、不知道如何申請、不知道簽證流程、不知道如何選校。
趨勢七：專業選擇更趨理性，重視海外工作經歷。在專業選擇方面，工商科繼續領跑，文化、藝術類專業走俏。近半數學生會在國外工作一段時間後再回國發展。
資料來源:北京新浪網
美國月中不付鈔給債項利息機會存在。如是者，所有金融產品也「郁不得」，
資金全球停頓。美國人另有目的，不付鈔自有因由！１９５０年代，筆者仍在等待出世為世界製造煩惱，堂兄及兩位胞兄於內地已進修俄文。當年學俄文不只火紅紅，且有很多生活及學習機會，全中國學蘇俄。事隔６０多年，中國仍在跟俄人學習高科技及軍事項目。今年東海兩次實彈演練亦與俄海軍緊密合作。可見中俄關係又上一層樓了。
近年不少俄國金融機構低調地在香江成立，將來有機會成為市場的生力軍。近一年多，俄國銀行於新加坡已大展拳腳，香江可能又慢了一步。事實上，俄人精通德文及英語，來亞洲根本無大問題。不少俄人更操流利普通語，更有懂得廣東話的俄人在香江生活十年、八載了。目前約有５０００俄人在港生活。
筆者在霍廣文先生推介之下，近半年也跟俄人學習俄語。自問語文能力差勁，大落後之下，又要由「零」開始再追上。俄文真的很難學？！因人而異，老友記梁愛美本業醫生，語文能力極好，專業以外，能操五大國語言。但筆者不會放棄，學多一兩句俄語，也覺有丁點兒成就。話說堂大佬俄文講寫均不錯，但胞兄們的俄語在６０年之後已全掉了、忘記了。
中亞不少前蘇俄加盟共和國，被迫以用俄語為主。但近年不少加盟國倡議重用本國語言，亦兼強調學習英語。例如阿塞拜疆認為國際科研以英語交流為主，用俄語根本事倍功半。今時今日，英語世界，美元市場仍是話事者，俄語有其精妙之處，但亦未能成為國際語言。語言由經濟實力支持，不是由核彈來主導及話事。
俄文吸收了很多國家的語言精髓，亦與希臘德語有很大的關係。霍生指俄文很有邏輯結構，因而有可能是俄人思考細密的其中一個因由。此亦成立，語言確影響一個民族的發展方向。日韓多用漢字，並不代表她們的文化照搬抄了中國，亦不可視之為無自己的文字。但亞洲多國多用漢字，亦說明中國人在亞洲歷史中舉足輕重；而我們也不應該因為日韓有用漢字而看輕人家的成就及能力。又例如俄文「茶」音與閔語「茶」相通，俄英印等國，把「茶」文化推廣發揚光大，亦是陸羽「茶聖」意想不到的事情。俄清兩國貿易，有一半以上是中國各名山大川的茶業和俄西伯利亞貂皮的「互換」貿易，可見中國文化，由貿易傳至歐洲、中歐，亦使俄人多了「茶」一字。
筆者的俄文老師畢業自莫斯科大學，再在北大進修語言，在東正教堂以內的小課室上堂，確有特別的頓悟。晚上再去法住霍教授那裏上課，看一看佛經，更覺自己的不足及渺小。各種經文多多，由心而悟。一旦人失「心」便失性！生存再也無意義。近月上俄文課，多謝霍生推介，我們相約下年去俄國，要多加學習了。俄人全國正播映《斯大林格勒》一片。今年７月，亦是７０年《庫爾斯克坦克大決戰》的紀念日。事隔７０年，但俄人等仍忘不了重大決戰，不只是因為死傷慘重，而是二戰真的是影響極之深遠。南京大屠殺一事已隔多代，但亦使多代中國人忘不了教訓。不只日本發動戰爭，我們也要再三想一想緣何中國那麼脆弱。不打人，人打妳，１８９９年，人家已發現了「電子」。１８４０年，人家已知道「Ｂｏｏｌｅａｎ」代數，至１９５０年可用於電腦的電路設計！各位，中國的基礎科研目前仍在日俄之下，這是事實：由男女國足以至男女科學家團隊，仍未能有整體全面持續的真正原創科研突破！
俄文難學！老師話中文更難學。事實上，中文不是拼音字，真的非常難學。筆者以為，中國人的內心世界更難學，更難明白。中國要走出世界成為大國，不只要靠強大的經濟實力，提升基礎科研，亦要人家明白我們中國人的文化及思路。
資料來源:每日華語
5年前赴美開始上英語課特訓，台灣小將陳俊秀目前在美溝通無礙。有趣的是，他從來沒有學西班牙文，卻能無師自通，現在他在3A最要好的隊友，游擊手狄亞茲是多明尼加籍，捕手桑托斯來自波多黎各，都和阿秀用西語哈拉。
「剛到美國打小聯盟的時候，旁邊的隊友都在講西班牙文。」來自阿美族的陳俊秀笑著說：「感覺拉丁隊友的口音跟我們原住民很像，很好學呢！」
哥倫布快艇隊的打擊教練克拉克則說，陳俊秀剛到美國的時候，語言確實是很大的障礙，一來英文還在學，二來身旁的隊友又都講西語。在這種情況下，阿秀又要擔綱最需溝通的捕手角色，當然很不容易。
「現在他不一樣了，能和拉丁美洲隊友打成一片，英文更是嚇嚇叫。你看他升上3A的第1場比賽，能在比賽中向我發問，並且了解我的意思，甚至付諸行動，就是最好的例子。」克拉克說。
克拉克認為，陳俊秀去年轉戰一壘，卸下辛苦而複雜的蹲捕工作，絕對是打擊更上層樓的關鍵之一。
「打擊和蹲捕都很複雜，一開始你很難都做好。改守一壘之後，俊秀可以專注提升他的打擊，現在他做得很好。接下來就算再回去練捕手，應該也會很不錯，因為他可以專注在守備層面，語言溝通又已不成問題。」克拉克說。
資料來源:中時電子報
很多國中生都害怕閱讀長篇文章，但臺南市復興國中國文科教師王秀梗，應用「心智圖」的圖象化教學策略，讓學生的閱讀能力從百分之二十進步到百分之八十，有如給學生一把打開閱讀大門的鑰匙，昨天在教育部進行活化教學示範。
王秀梗表示，一般學生對長篇文章沒有耐心，甚至害怕，主要是沒有好的學習方法，因為傳統教學偏重語文知識的灌輸，例如白話文重視形音義、修辭，文言文停留在虛字、翻譯的反覆練習，讓學生失去閱讀樂趣，不知為何讀國文。
為提升學生主動閱讀的興趣，王秀梗與學校的教學團隊成立「閱讀推動小組」，以五年時間發展漸進式閱讀教學策略，從摘要、圖象到提問，讓學生不怕閱讀長篇文章，也提升寫作能力。
王秀梗說，她會先用「畫線策略」，讓學生找出文章重點，接著用「摘要策略」，讓學生練習寫摘要，最後運用電腦軟體，把摘要轉換為自己的心智圖象，最後的提問策略，則讓學生思考文章帶給自己的影響。透過這樣的教學方式，學生最大的改變就是不再害怕長篇文章，更注重文章細節。
學生徐心潔說，上王老師的課，讓她學會閱讀不只是用看的，還可以用畫的、用說的，甚至用電腦，過程變得相當有趣，這樣的閱讀模式，讓同學更喜歡閱讀。
資料來源:國語日報
美國兩年制企管碩士（MBA）學位吸引力逐漸下滑，學校只好各出新招吸引學生上門，例如提供多樣化與線上課程，以及縮短修業年限等。
管理專業研究生入學考試委員會（GMAC）在今年的申請趨勢調查（ATS）指出，62%的美國商學院兩年制MBA課程申請人數減少；80%的亞洲商學院申請人數則增加。
中國和印度雖有大量的MBA需求，美國傳統兩年制的MBA學位吸引力仍下滑，原因包括媒體不斷報導畢業生背負沈重的學貸壓力，加上曾是美國商學院主要收入來源的國際學生，如今在家鄉也有更多學校可選擇。
GMAC總裁兼執行長威爾森說：「10年前，美國MBA學校沒有其他競爭對手，如今全球各地都推出許多優秀的課程，現在是全球市場。」
許多美國商學院為吸引學生上門，除提供MBA課程外，還新增數種商學位課程。羅徹斯特大學（UR）最近新增商業分析、定價等專門領域的學位，以及一年制的MBA學位。
北卡羅來納大學（UNC）和達特茅斯學院的塔克商學院，去年開設全面線上教學的MBA課程，廣受好評。
資料來源:經濟日報
7月14日下午，本年度最後一場腦力開發觀摩會將在烏魯木齊市西北路新話劇場進行，為期9天8夜的暑假集訓營報名將隨著觀摩會的結束進入尾聲。
7月12日，記者從中國腦力開發成果新疆巡講活動組委會了解到，截至上周，150個名額的集訓營名額已經爆滿，應廣大家長的要求，組委會在本周新增了20個集訓名額，新增名額將在明天的觀摩會上接受報名。目前，今年最後一場觀摩會的門票領取仍在進行中，家長需抓緊時間領票。
據活動主辦方負責人韓主任介紹，從下周開始，組委會將全面進入暑期集訓營的籌備工作，從7月23日開始，暑期訓練營將全面開營，屆時經測試合格的學生將在封閉式集訓營里接受世界前沿腦力開發成果訓練。
正確方法開啟科學學習大門
對於學習來說，循序漸進很重要，孩子用腦方法得當，學習就會卓見成效，事半功倍；用腦方法不當，學習就會成為一生的負擔和無法逾越的障礙。
那種只是為了把知識塞到腦子裡而熬夜折磨大腦的學習方法，會使孩子成為學習障礙患者，將導致孩子右腦退化，記憶力、想像力和創造力下降，思維呆板，效率低，失去對學習的興趣。還可能使孩子的大腦閉塞在一隅之地兜兜轉轉，一輩子一事無成。
腦力開發讓孩子受用一生
全腦記憶訓練將改變「死記硬背」的傳統學習方式，通過訓練，調整、修復並改善大腦環境，讓大腦潛能得到開發。同時，通過腦圖、聯結、定位等多種技術及方法訓練后，孩子們能輕鬆做到1小時記住100多個英語單詞，1天記住1學年全科目公式，4天記住一本古文書，學習效率提升數倍，實現快樂輕鬆的學習。
全腦思維訓練，是通過思維工具的應用，改善孩子的思維策略和思維方法，加強孩子從橫、縱、聚、散等不同角度對知識的理解分析以及思考能力，從而提高孩子的學習和寫作能力。訓練營中，孩子們會學習如何在自己的大腦中建立一個腦圖圖書館，需要時能夠隨時取出並回憶所需要的書中的內容。
通過情商訓練，講師團還將播下自信、責任的種子，讓孩子學會要成才先做人，學會做人的道理，擁有積極的正能量，學會調節自己的情緒。曾榮獲世界腦力錦標賽中國區冠軍、並獲得「世界記憶大師」稱號的講師李清平教練告訴記者，通過9天的集訓，孩子們將經歷一場大腦腦力風暴，從此愛上學習。
從平凡邁向「卓越」
通過近萬例實踐表明，孩子經腦力開發訓練后，在各方面都有突破性的提高。記者了解到，上期學員巴州二中初一學生宋明睿，從上學期期末總成績全年級120多名提升到今年全年級20多名。五年級學生曾月盈參加集訓後學習狀態有了明顯改善。
參加集訓前，曾月盈各科成績中等，而且一直不穩定，時上時下，參加腦力開發集訓營后，她將全腦記憶法、心智圖、大腦圖書館等技術用到學習上，一下子變成了班級里的尖子生，數學和英語成績一直名列前茅，能夠1小時記住牛津詞典中120個單詞。
曾月盈的老師表示：「曾月盈近來的理解能力、分析能力變得比其他同學都強。前段時間她由於身體原因耽誤了3周課程，剛上學就趕上考試，但令所有人沒有想到的是，她考試的成績卻非常好，她告訴我，全腦記憶方法和思維導圖幫了她大忙。」
資料來源:news.sina.com.tw/article/20130713/10134288.html
美國前情報人員史諾登(Edward Snowden)在本月16日向俄羅斯申請難民庇護，史諾登的律師表示，現在史諾登想全力留在俄羅斯，因此開始努力學俄文，還有人向他介紹工作。
據了解，目前史諾登不打算去其他地方，希望留在俄國。而史諾登在本月16日向俄羅斯申請為期12個月的可續期難民身份，在提出申請7日後，他就可以離開機場過境區，在俄羅斯自由活動。
資料來源:蘋果日報
紐約市立大學皇后學院應屆畢業生葉靜儀(Madeline Yap)，主修東亞研究，副修中文，同時學習韓語及日語。她擊敗了許多主修英語及教育的申請者，獲得「富爾布萊特獎」(Fulbright English Teaching Assistant)，畢業後將到韓國擔任為期一年的英語教師。
她鼓勵華裔學生，要爭取各種留學機會，開拓國際視野。
葉靜儀的父母是來自馬來西亞的廣東華僑，父親是電召車司機，母親任餐廳會計。她在布碌崙出生，成長於皇后區傑克森高地，升高中時面對布朗士科技高中及湯森哈里斯高中的抉擇，她選擇了前者。但她逐漸發現自己對外語和文化的熱愛，大學先修課時反而選擇了學西文。對她而言，語言就像是了解不同文化的「工具」。
獲得麥考利榮譽學院(Macaulay Honors College)提供的全額獎學金，葉靜儀選擇了紐約市大唯一有東亞文化系的皇后學院。她說，父母20多歲就來美，家中非常美國化，這反而讓她對亞洲更加好奇，想更了解自己。童年照顧自己的祖母是佛教徒，在校時她也曾研究佛教歷史及其對東亞文化的影響。
校方規定需副修一門東亞語言，葉靜儀選擇了中文。因高中便喜愛韓國流行歌曲，她又選修了韓文。因學業中要研究中國與日本，她曾想再選修日文，但教授擔心同時學多種語言會產生困惑，她未能如願。不過，她還是在校外學習了基礎日語。葉靜儀大學才開始學習中文，雖然學的是簡體字，但與韓文相比，覺得「還是太複雜」。她笑道，「真希望小時候父母送自己讀中文學校，而不是學鋼琴和游泳」。
去年春季，葉靜儀獲得校方獎學金，在韓國首爾的延世大學當了一學期國際學生，除了提升自己的韓語能力、見識了當地井然有序的社會，結交許多至今仍保持聯絡的好友，也種下了想再回韓國的念頭。葉靜儀高中開始學跆拳道，即將晉升黑帶，她還參加了該校的國際跆拳道社團，認為韓國之旅是自己大學生涯最精彩的一頁。
葉靜儀四年都是榮譽學生與校長獎獲獎人，申請富爾布萊特獎時，她知道自己的主修不是教育或英文，明顯吃虧，但強調自己學習多種外語，比英語系的學生更了解學習語言的挑戰，且在校成績也證明自己的能力，如願獲得「富爾布萊特獎」，能再回韓國。
葉靜儀回憶，小時候跟其他孩子玩教室遊戲，自己就喜歡扮老師，她最想到聯合國工作或從事翻譯、語言教學工作。7月4日她將啟程，期待能順道走訪中國。
資料來源www.bnext.com.tw/focus/view/cid/103/id/28200
近日，有兩條新聞在留學圈內引起了很大反響，一篇是日來自《深圳商報》的“留學代辦未成卻不退款，深圳留學中介多無資質”，另一篇是來自《人民日報海外版》的“留學中介市場亂象調查：作假成潛規則？”。文章一經發表，立刻在微博上引發了廣泛的討論。
英語六級水平就敢寫文案？ 網友吐槽中介亂象
很多網友在微博上紛紛爆料留學市場的種種亂象：有些一味誇大留學辦理的難度騙取學生簽約﹔有些幫學生寫的文案錯誤百出﹔還有些成天展開電話攻勢，不達“目的”誓不罷休。
留學市場魚龍混雜 “黑中介”橫行誰之過？
近日，教育部更新了擁有合法資質的留學中介名單，而目前在市面上從事留學服務的公司和機構遠不止名單上這四百余家，他們中有淘寶店舖，有境外公司，有個人工作室，有留學論壇，甚至也有出過不久的留學生個體，這些沒有資質的“中介”，正是事故頻發的雷區所在。
那么，是什麼原因給了這些各式各樣的“中介”生存空間呢？微博網友們紛紛表示，以下幾個因素不容忽視：首先是留學市場不規範，有關責任部門監管不力，導致“李鬼”們層出不窮﹔其次是有些合法機構的從業人員“店大欺客”，讓客戶感覺不到服務所在，不得不另謀他家﹔當然，也有人覺得，部分學生和家長過于輕信一些機構的忽悠，未能認真了解其背景就匆匆簽約，也是受騙的原因之一。
學生和留學中介都自稱受害者 “黑中介”究竟黑了誰？
對於目前留學市場上充斥的各類無資質留學中介，究竟誰才是受害者呢？留學生自然是首當其沖，他們花了錢，受了騙，耽誤了前途，是直接受害者。然而，越來越多的學生對留學行業產生不信任感，甚至出現極大的反感情緒，那些合法的留學機構難道不也是受害者么？
合法中介簽誠信公約 行業與媒體攜手規範留學市場
針對留學市場的混亂，百余位留學中介服務機構代表于2012年11月在京共同簽署了《全國自費出國留學服務機構誠信公約》，公開承諾：誠信經營，誠信服務。希望通過此舉重樹留學行業的正面形象。
新浪教育頻道也适時推出了新浪留學咨詢庫[微博](原名新浪留學機構庫)，聯手千余位一線留學顧問，在線為廣大留學生免費答疑解惑，希望通過此公開的交流互動平台，為廣大網友遴選出真正專業且有責任心的留學機構和顧問。
留學專家建議各位有留學意向的學生，委托合法留學服務機構辦理相對省時省力，但在簽約辦理之前一定要多咨詢，多比較，將留學目的國了解清楚，客觀分析自身條件，制定合理的留學目標及規划，不要輕信“承諾”。
資料來源:北京新浪網
5年前赴美開始上英語課特訓，台灣小將陳俊秀目前在美溝通無礙。有趣的是，他從來沒有學西班牙文，卻能無師自通，現在他在3A最要好的隊友，游擊手狄亞茲是多明尼加籍，捕手桑托斯來自波多黎各，都和阿秀用西語哈拉。
「剛到美國打小聯盟的時候，旁邊的隊友都在講西班牙文。」來自阿美族的陳俊秀笑著說：「感覺拉丁隊友的口音跟我們原住民很像，很好學呢！」
哥倫布快艇隊的打擊教練克拉克則說，陳俊秀剛到美國的時候，語言確實是很大的障礙，一來英文還在學，二來身旁的隊友又都講西語。在這種情況下，阿秀又要擔綱最需溝通的捕手角色，當然很不容易。
「現在他不一樣了，能和拉丁美洲隊友打成一片，英文更是嚇嚇叫。你看他升上3A的第1場比賽，能在比賽中向我發問，並且了解我的意思，甚至付諸行動，就是最好的例子。」克拉克說。
克拉克認為，陳俊秀去年轉戰一壘，卸下辛苦而複雜的蹲捕工作，絕對是打擊更上層樓的關鍵之一。
「打擊和蹲捕都很複雜，一開始你很難都做好。改守一壘之後，俊秀可以專注提升他的打擊，現在他做得很好。接下來就算再回去練捕手，應該也會很不錯，因為他可以專注在守備層面，語言溝通又已不成問題。」克拉克說。
資料來源:中時電子報
美國兩年制企管碩士（MBA）學位吸引力逐漸下滑，學校只好各出新招吸引學生上門，例如提供多樣化與線上課程，以及縮短修業年限等。
管理專業研究生入學考試委員會（GMAC）在今年的申請趨勢調查（ATS）指出，62%的美國商學院兩年制MBA課程申請人數減少；80%的亞洲商學院申請人數則增加。
中國和印度雖有大量的MBA需求，美國傳統兩年制的MBA學位吸引力仍下滑，原因包括媒體不斷報導畢業生背負沈重的學貸壓力，加上曾是美國商學院主要收入來源的國際學生，如今在家鄉也有更多學校可選擇。
GMAC總裁兼執行長威爾森說：「10年前，美國MBA學校沒有其他競爭對手，如今全球各地都推出許多優秀的課程，現在是全球市場。」
許多美國商學院為吸引學生上門，除提供MBA課程外，還新增數種商學位課程。羅徹斯特大學（UR）最近新增商業分析、定價等專門領域的學位，以及一年制的MBA學位。
北卡羅來納大學（UNC）和達特茅斯學院的塔克商學院，去年開設全面線上教學的MBA課程，廣受好評。
資料來源:經濟日報
不少學生看到長篇的文章頭就昏了。台南市立復興國中國文科老師王秀梗結合教師團隊，成立閱讀推動小組，發展「閱讀策略漸進式的課程架構」，幫學生找重點、運用圖像式思考及問問題，學生閱讀能力大幅進步，成績也進步。
王秀梗指出，部分學生看到長篇文章常很害怕，放棄學習，加上傳統語文教學重語文知識灌輸，例如形音義、修辭、文言文翻譯等，學生無法找到閱讀樂趣。
王秀梗團隊開發的閱讀策略，首先運用「畫線策略」幫學生找出文章重點，接著再以「摘要策略」指導學生摘要文章重點，最後讓學生將文章摘要轉化為自己的圖像，也就是運用心智圖的圖像式思考，協助理解及記憶。
她表示，醫學實驗顯示，一般人對純文字記憶大約是20%，但將文字轉化為心智圖像時，記憶可提升到80%。王秀梗也說，她也教學生用PISA（國際學生能力評量計畫）的方式閱讀，也就是層次閱讀，除了解文章表面意義、統整大意及小細節，更要進行文章評鑑，問自己是否贊成作者的觀點？及讀完有什麼感想？
國三生王馨儀上學年上過王秀梗的國文課，她表示，學到圖像式思考後，不只用在國文，也適用歷史和理化課，可加強理解，背誦效果更好。她國一時全校成績排100名，國二、國三進步20、30名，她舉例說，木蘭詩很長，但利用心智圖列出結構、文字，比較不會忘記。
復興國中校友、今年升上台南女中一年級的徐心潔說，她廣泛運用心智圖，包括寫詩、旅遊規畫、會議記錄等，事半功倍。
資料來源:聯合報
龜山鄉山頂國小是全台第一個設立「音樂遊學村」的學校，在閒置教室營造音樂生活化情境，引進合格專業師資，不僅提供學子體驗音樂洗禮機會，也希望藉此激發學生音樂興趣。廿三日起為期三天，校方邀桃縣其他學校弱勢生參與打擊音樂營隊，用音樂做公益。
山頂國小近年因為少子化、附近新設學校導致班級逐年減少，民國九十七年，時任校長黃清淵為活化老校、閒置空間，將一棟教學大樓約卅間空出的教室，改建成「愛樂樓」音樂遊學村，有音樂展覽、體驗與表演場地，廁所則改裝成浴室，搭配男女寢室，供營隊使用。
學生可在遊學村接觸弦樂、打擊樂、節令鼓、直笛等樂器，音樂遊學村體驗；校方更引進朱宗慶打擊樂團的專業師資，由該樂團的李依琳老師指導學生音樂。每年寒暑假，學校舉辦二至五天的營隊，讓學生住宿學習音樂，還能到外鄉鎮參訪遊玩。
校長林佩娟指出，廿三日為期三天的「打擊高手育樂營」，同時開放桃園縣各校弱勢學生免費參加，其餘則需繳一千五百元報名費。學生除在愛樂樓學習各種打擊技巧，還參觀大溪東和音樂體驗館、造訪大溪老街等。
林佩娟說，附近的銘傳大學朝陽社會工作社團也加入營隊師資，負責團康及生活輔導，廿五日有結訓晚會，讓孩子秀出十八般才藝。這次營隊最遠有觀音鄉草漯和復興鄉三民國小，王姓原住民學童說，平常就愛唱歌，這次能學到樂鼓技巧，又能住宿認識新朋友，很開心。
資料來源:中國時報
紐約市立大學皇后學院應屆畢業生葉靜儀(Madeline Yap)，主修東亞研究，副修中文，同時學習韓語及日語。她擊敗了許多主修英語及教育的申請者，獲得「富爾布萊特獎」(Fulbright English Teaching Assistant)，畢業後將到韓國擔任為期一年的英語教師。
她鼓勵華裔學生，要爭取各種留學機會，開拓國際視野。
葉靜儀的父母是來自馬來西亞的廣東華僑，父親是電召車司機，母親任餐廳會計。她在布碌崙出生，成長於皇后區傑克森高地，升高中時面對布朗士科技高中及湯森哈里斯高中的抉擇，她選擇了前者。但她逐漸發現自己對外語和文化的熱愛，大學先修課時反而選擇了學西文。對她而言，語言就像是了解不同文化的「工具」。
獲得麥考利榮譽學院(Macaulay Honors College)提供的全額獎學金，葉靜儀選擇了紐約市大唯一有東亞文化系的皇后學院。她說，父母20多歲就來美，家中非常美國化，這反而讓她對亞洲更加好奇，想更了解自己。童年照顧自己的祖母是佛教徒，在校時她也曾研究佛教歷史及其對東亞文化的影響。
校方規定需副修一門東亞語言，葉靜儀選擇了中文。因高中便喜愛韓國流行歌曲，她又選修了韓文。因學業中要研究中國與日本，她曾想再選修日文，但教授擔心同時學多種語言會產生困惑，她未能如願。不過，她還是在校外學習了基礎日語。葉靜儀大學才開始學習中文，雖然學的是簡體字，但與韓文相比，覺得「還是太複雜」。她笑道，「真希望小時候父母送自己讀中文學校，而不是學鋼琴和游泳」。
去年春季，葉靜儀獲得校方獎學金，在韓國首爾的延世大學當了一學期國際學生，除了提升自己的韓語能力、見識了當地井然有序的社會，結交許多至今仍保持聯絡的好友，也種下了想再回韓國的念頭。葉靜儀高中開始學跆拳道，即將晉升黑帶，她還參加了該校的國際跆拳道社團，認為韓國之旅是自己大學生涯最精彩的一頁。
葉靜儀四年都是榮譽學生與校長獎獲獎人，申請富爾布萊特獎時，她知道自己的主修不是教育或英文，明顯吃虧，但強調自己學習多種外語，比英語系的學生更了解學習語言的挑戰，且在校成績也證明自己的能力，如願獲得「富爾布萊特獎」，能再回韓國。
葉靜儀回憶，小時候跟其他孩子玩教室遊戲，自己就喜歡扮老師，她最想到聯合國工作或從事翻譯、語言教學工作。7月4日她將啟程，期待能順道走訪中國。
資料來源www.bnext.com.tw/focus/view/cid/103/id/28200
美國兩年制企管碩士（MBA）學位吸引力逐漸下滑，學校只好各出新招吸引學生上門，例如提供多樣化與線上課程，以及縮短修業年限等。
管理專業研究生入學考試委員會（GMAC）在今年的申請趨勢調查（ATS）指出，62%的美國商學院兩年制MBA課程申請人數減少；80%的亞洲商學院申請人數則增加。
中國和印度雖有大量的MBA需求，美國傳統兩年制的MBA學位吸引力仍下滑，原因包括媒體不斷報導畢業生背負沈重的學貸壓力，加上曾是美國商學院主要收入來源的國際學生，如今在家鄉也有更多學校可選擇。
GMAC總裁兼執行長威爾森說：「10年前，美國MBA學校沒有其他競爭對手，如今全球各地都推出許多優秀的課程，現在是全球市場。」
許多美國商學院為吸引學生上門，除提供MBA課程外，還新增數種商學位課程。羅徹斯特大學（UR）最近新增商業分析、定價等專門領域的學位，以及一年制的MBA學位。
北卡羅來納大學（UNC）和達特茅斯學院的塔克商學院，去年開設全面線上教學的MBA課程，廣受好評。
資料來源:經濟日報
根據美聯社、紐約時報報導，阿拉伯聯合大公國基於教育目的，開始推動無紙化教室，學生不用再背著厚重的教科書上學，而是使用政府所發的iPad上課。
iPad取代紙筆
現年19歲，在薩葉德大學（Zayed University）主修多媒體設計的大二生富泰斯（Ahmed bin Futais）表示：「以前我用iPad玩遊戲，現在用它來做報告或小組研究，即便在上autocad課程需要素描時，我也用AutoCAD應用軟體，而不是紙筆。」
去年阿拉伯聯合大公國決定將已受學生歡迎的iPad轉為上課工具，因此今年9月學校開學後，該國發給阿拉伯聯合大公國大學、薩葉德大學和高等科技學院（Higher Colleges of Technology）等3家主要大學的1萬4千名新生iPad。
阿布達比女子學院和哈里發市立女子學院院長哈吉斯（Jace Hargis）表示：「人人都使用手機和iPad，因此，我們認為這是在大學推動無紙化的最好時機。現在我們的目標是發給所有新生iPad，未來4年就能人手一台。」兩所學院都是高等科技學院所屬的機構，哈吉斯還擔任iPad指導委員會的委員。
發給學生iPad，不是讓他們玩樂，而是有迫切的教育需求。阿拉伯聯合大公國年輕人僅佔大學新生入學的30％，教師通常得設法讓學生產生學習動機，因為他們在畢業之後都能在公家機關任職。
教育專家希望，平板電腦能提高學生低落的成績，銜接課堂學習和職場實際所需技能之間的落差，且在這個學生通常較重視商業的區域，能推廣更多元的研究領域。
平板電腦的運用在全球各國已非常普及，尤其是在美國。在去年秋季，紐約是公立學校花130萬美元買了2千台iPad，發給5區的學校，包括發給布朗克斯區一所中學3百台。芝加哥2百所公立學校也跟進。加州6所中學開使用教育用書出版商Houghton Mifflin Harcourt設計的iPad代數課，亞利桑納州36所幼稚園的學生獲發iPad作為學習工具。
儘管很多學校都選擇iPad，但有些學校則選用其他廠商推出的平板電腦。美國手機通訊業者Kajeet在2012至2013學年，將發給維吉尼亞州120所公立學校和芝加哥180所公立學校學生搭配Android作業系統的平板電腦。
效率好又減輕「負擔」
而平板電腦也日益受大學生歡迎。比利時Vlerick Leuven Gent管理學院、瑞士聖加倫大學（University of St. Gallen）和加拿大蒙特婁高等商學院（HEC Montreal）推線上工商管理碩士－精算師（MBA-FSA）線上課程，所有學生將獲發一台已預裝應用軟體的iPad。
Vlerick Leuven Gent管理學院負責上述課程的主管葛蘭迪（Jonathan De Grande）表示：「除了減輕帶厚重文件夾的負擔，iPad也能為有效的學習方式開啟一扇門，互動的材料和影像不僅讓課程更加豐富，也節省不少成本。」
iPad一台售價750每元（約台幣22,000元），比要1,200每元（台幣35,000元）的筆記型電腦便宜多了。阿拉伯聯合大公國學生就讀公立大學無需繳納學費或教科書費，但得自備筆記型電腦，引進iPad將使他們的花費減少一半，儘管該國平均國民所得名列世界前茅，很少家庭負擔不起筆記型電腦的費用。
阿拉伯聯合大公國全面發給3所主要國立大學學生一台iPad的計畫，是在該國政府命下，進行為期1年研究的結果。在該國政府的支持下，一組專家今年4月造訪蘋果公司位於加州的總部，簽署合作計畫，蘋果同意協助訓練該國教師和學生使用iPad。蘋果稍後完成一份可行性報告，決定上述3所大學擁有推動這項計畫的基礎設施，並在今年9月運送了1萬4千台iPad至3所大學，並詢問教職員工關於20個供學生下載使用應用軟體的意見。
薩葉德大學課程督察布雷克摩爾（Andrew Blackmore）表示：「教職員在了解使用iPad多麼簡單之前都很慌，教職員現在直接與蘋果合作研發自己的應用程式，設計自己的閱讀材料。使用iPad可減少用紙量和浪費，在這個豪華汽車滿街趴趴走和購物中心四處林立的地區，這推廣了對環境友善的價值。」
用紙量明顯下降
薩葉德大學助理教務長吉爾洛伊（Bryan Gilroy）表示：「人人都擔心用紙量和浪費，有了iPad，就不用擔憂這個。隨著影印文件的需求減少，我們已看到用紙量明顯下滑。對我們主管而言，我們每次開會也是在iPad上做紀錄，然後傳送給其他人。」
這項計畫是推動無紙化教室的第一步。根據諮詢業者Booz & CO.的研究，數位化有助於開發中國家製造業創造更多勞力密集的工作，將大大提升這些國家的國內生產總值（GDP），尤其是在中東、非洲和亞洲。
吉爾洛伊表示：「以前我巡視校園時，很少看到學生低頭看書，如今他們都盯著iPad。他們未必是為了功課才緊盯iPad，但確實被這項科技的魅力所折服。」
資料來源:經濟日報
102年學測是實施99課綱的第一年考試，化學該如何準備？高中與補教老師均認為，雖然部分內容有刪增，但「掌握課程內容」、「熟悉化學實驗的理論及操作」、「注意與化學相關時事」、「藉做考古題來掌握命題方向」這些基本方法還是不變。
和平高中化學老師蔡坤童表示，與95課綱相較，99課綱刪除了氣體、反應速率、金屬與非金屬，但加重有機化學部分。高中化學老師也指出，原本高二的「定比與倍比定律」，就移動到高一基礎化學（一），是第一章的重點。第三章的化學計算、第四章的常見化學反應，都添加不少莫耳數、熱量計算，以及國中所學的酸鹼中和概念。
即使課本內容調整，社會組考生也不用擔心，因為基礎化學（一）占自然科第一部分10題，著重學科基本概念，即使高二下就沒有再接觸化學，但只要熟讀課文及對範例融會貫通，這部分就不成問題。
基礎化學（二）主要新增化學與先進科技（半導體、液晶、導電聚乙炔、奈米尺度）、海洋能源（簡介台灣的再生能源，附近海域能源的蘊藏與開發）、生物體的大分子（核甘酸與核酸），這冊少計算，多為觀念敘述，考生要掌握每章節重點。
考生最後階段做考古題時，遇到99課綱已刪除部分，包括高一的土壤、高二氣體、反應速度、原子結構涉、軌域計算、有機化學的反應方程式，都可以跳過，以節省時間。
自然科考題常出現結合物理、化學、生物、地科的綜合題型，考生常犯幾種錯誤，包括題目要求選出「錯誤」，卻看成選「正確」；單選題與多選題分不清；將圖形縱軸、橫軸的名稱定義看錯；看錯「單位」，答案也就寫錯。
自然科常將時事入題，近日與化學相關的新聞，包括食品添加劑、藥物、溶劑對人體危害或環境汙染；此外學測曾入題的多溴二苯醚、三聚氰胺、塑化劑DEHP、豬肉瘦肉精等，都可能再出現，考生要注意。
資料來源:聯合報
Q 關於讀書方法，我有幾個問題想請教：
1.請問您女兒如此優秀，除了用心教導，有否讓她在外學習像是速讀等技能？
2.我已52歲，想參加公務員升等考，但記憶力及讀書方法都不好。坊間所謂倒背如流的超級記憶術補習班有效嗎？
3.我女兒小四，不知適不適合去該類補習班？
A 坊間流行的速讀、快速記憶等，我都沒有研究，因此以下回覆，純粹是我的個人看法。
我高中時曾聽一位同學說她學過速讀，一本歷史課本幾小時就可以讀完，當時十分羨慕。但後來想想，如果速讀真這麼神奇，為什麼她的課業表現並不出色？
「速」，就不可能「精」。學習有如進食，需要經過咀嚼和消化吸收，才有辦法轉化為可運用的能量。不同學科，代表一個孩子將來追求各專業所需的基本能力與知識，而「讀」、「背誦」的工夫，僅僅是為了建立知識庫做為學習基礎。想考試表現好，背誦以外，還必須逐步建立包括觀察、歸納、理解、推理、整合、運用，甚至延伸的能力。
各類記憶方法為背誦提供一些小技巧以快速得到成就感，或者找出一些趣味性以引起興趣，對某些人某些科或許有點幫助，但記憶畢竟只是讀書的一部分，一個快速學習方法如果真的全面性「有效」，學校應該早就把它開成一堂正規課程了！速記就會速忘，想要永遠記得，除了反覆背誦，最有效的方法就是要常常練習常常「用」，因此在讀書方法上，我絕不鼓勵孩子投機速成，比較重要的應該是激發孩子的學習興趣，鼓勵孩子踏實的認真努力。有些孩子學了一些技巧性的皮毛，不小心反而會誤導學習態度，就像有些先補習的孩子，以為都會了，結果不認真上課，也不好好做練習。
倒是您自己，不管這些方法有沒有效，至少無須擔心對後續學習態度有不良影響，因此倘若考試內容多是需要記憶背誦的，試試無妨！
資料來源:聯合報
近日，有兩條新聞在留學圈內引起了很大反響，一篇是日來自《深圳商報》的“留學代辦未成卻不退款，深圳留學中介多無資質”，另一篇是來自《人民日報海外版》的“留學中介市場亂象調查：作假成潛規則？”。文章一經發表，立刻在微博上引發了廣泛的討論。
英語六級水平就敢寫文案？ 網友吐槽中介亂象
很多網友在微博上紛紛爆料留學市場的種種亂象：有些一味誇大留學辦理的難度騙取學生簽約﹔有些幫學生寫的文案錯誤百出﹔還有些成天展開電話攻勢，不達“目的”誓不罷休。
留學市場魚龍混雜 “黑中介”橫行誰之過？
近日，教育部更新了擁有合法資質的留學中介名單，而目前在市面上從事留學服務的公司和機構遠不止名單上這四百余家，他們中有淘寶店舖，有境外公司，有個人工作室，有留學論壇，甚至也有出過不久的留學生個體，這些沒有資質的“中介”，正是事故頻發的雷區所在。
那么，是什麼原因給了這些各式各樣的“中介”生存空間呢？微博網友們紛紛表示，以下幾個因素不容忽視：首先是留學市場不規範，有關責任部門監管不力，導致“李鬼”們層出不窮﹔其次是有些合法機構的從業人員“店大欺客”，讓客戶感覺不到服務所在，不得不另謀他家﹔當然，也有人覺得，部分學生和家長過于輕信一些機構的忽悠，未能認真了解其背景就匆匆簽約，也是受騙的原因之一。
學生和留學中介都自稱受害者 “黑中介”究竟黑了誰？
對於目前留學市場上充斥的各類無資質留學中介，究竟誰才是受害者呢？留學生自然是首當其沖，他們花了錢，受了騙，耽誤了前途，是直接受害者。然而，越來越多的學生對留學行業產生不信任感，甚至出現極大的反感情緒，那些合法的留學機構難道不也是受害者么？
合法中介簽誠信公約 行業與媒體攜手規範留學市場
針對留學市場的混亂，百余位留學中介服務機構代表于2012年11月在京共同簽署了《全國自費出國留學服務機構誠信公約》，公開承諾：誠信經營，誠信服務。希望通過此舉重樹留學行業的正面形象。
新浪教育頻道也适時推出了新浪留學咨詢庫[微博](原名新浪留學機構庫)，聯手千余位一線留學顧問，在線為廣大留學生免費答疑解惑，希望通過此公開的交流互動平台，為廣大網友遴選出真正專業且有責任心的留學機構和顧問。
留學專家建議各位有留學意向的學生，委托合法留學服務機構辦理相對省時省力，但在簽約辦理之前一定要多咨詢，多比較，將留學目的國了解清楚，客觀分析自身條件，制定合理的留學目標及規划，不要輕信“承諾”。
資料來源:北京新浪網
大學學測結束，高中老師普遍認為今年題目比歷屆考題難，考生也是哀鴻遍野。全國高中學校教育產業工會認為，今年是99課綱第一年，造成大考中心過去建置的題庫，很多都不能用或必須修改，甚至有些新的內容必須重新出題，才造成難易度很難精準掌握。
全國高中學校教育產業工會秘書長、泰山高中物理老師黃文龍建議，大考中心要加快題庫的建置速度，尤其是99課綱新增內容，否則明年還是會遇到類似問題，只要出自題庫的考題數量不夠高，試題難易度就很容易像鐘擺一樣，一年難、一年簡單。
黃文龍認為，過去幾年大考中心努力建置題庫，已讓學測難易度比較穩定，但今年是99課綱第一屆考生，很多95課綱題庫不能用，必須重新命題，或將題庫做微調，這都可能影響考題難易度。
全教總高中職主委林金財則認為，多數高中物理老師認為今年學測考題，比較適合放在指考，尤其是考太多難倒學生的題目，會影響高中老師教學。
林金財指出，學測成績只是當成申請入學門檻，不是錄取大學的唯一條件，應該考多數考生都能應付的題目，反倒是指考可以多一些難題，因為指考後的分發只看成績。
黃文龍也要考生不必心急，因為學測是採級分制，雖然考題難，但所有考生都面臨相同狀況，經過級分區隔後，分數落差不會很明顯。
資料來源:聯合晚報
很多國中生都害怕閱讀長篇文章，但臺南市復興國中國文科教師王秀梗，應用「心智圖」的圖象化教學策略，讓學生的閱讀能力從百分之二十進步到百分之八十，有如給學生一把打開閱讀大門的鑰匙，昨天在教育部進行活化教學示範。
王秀梗表示，一般學生對長篇文章沒有耐心，甚至害怕，主要是沒有好的學習方法，因為傳統教學偏重語文知識的灌輸，例如白話文重視形音義、修辭，文言文停留在虛字、翻譯的反覆練習，讓學生失去閱讀樂趣，不知為何讀國文。
為提升學生主動閱讀的興趣，王秀梗與學校的教學團隊成立「閱讀推動小組」，以五年時間發展漸進式閱讀教學策略，從摘要、圖象到提問，讓學生不怕閱讀長篇文章，也提升寫作能力。
王秀梗說，她會先用「畫線策略」，讓學生找出文章重點，接著用「摘要策略」，讓學生練習寫摘要，最後運用電腦軟體，把摘要轉換為自己的心智圖象，最後的提問策略，則讓學生思考文章帶給自己的影響。透過這樣的教學方式，學生最大的改變就是不再害怕長篇文章，更注重文章細節。
學生徐心潔說，上王老師的課，讓她學會閱讀不只是用看的，還可以用畫的、用說的，甚至用電腦，過程變得相當有趣，這樣的閱讀模式，讓同學更喜歡閱讀。
資料來源:國語日報
美國兩年制企管碩士（MBA）學位吸引力逐漸下滑，學校只好各出新招吸引學生上門，例如提供多樣化與線上課程，以及縮短修業年限等。
管理專業研究生入學考試委員會（GMAC）在今年的申請趨勢調查（ATS）指出，62%的美國商學院兩年制MBA課程申請人數減少；80%的亞洲商學院申請人數則增加。
中國和印度雖有大量的MBA需求，美國傳統兩年制的MBA學位吸引力仍下滑，原因包括媒體不斷報導畢業生背負沈重的學貸壓力，加上曾是美國商學院主要收入來源的國際學生，如今在家鄉也有更多學校可選擇。
GMAC總裁兼執行長威爾森說：「10年前，美國MBA學校沒有其他競爭對手，如今全球各地都推出許多優秀的課程，現在是全球市場。」
許多美國商學院為吸引學生上門，除提供MBA課程外，還新增數種商學位課程。羅徹斯特大學（UR）最近新增商業分析、定價等專門領域的學位，以及一年制的MBA學位。
北卡羅來納大學（UNC）和達特茅斯學院的塔克商學院，去年開設全面線上教學的MBA課程，廣受好評。
資料來源:經濟日報
不少學生看到長篇的文章頭就昏了。台南市立復興國中國文科老師王秀梗結合教師團隊，成立閱讀推動小組，發展「閱讀策略漸進式的課程架構」，幫學生找重點、運用圖像式思考及問問題，學生閱讀能力大幅進步，成績也進步。
王秀梗指出，部分學生看到長篇文章常很害怕，放棄學習，加上傳統語文教學重語文知識灌輸，例如形音義、修辭、文言文翻譯等，學生無法找到閱讀樂趣。
王秀梗團隊開發的閱讀策略，首先運用「畫線策略」幫學生找出文章重點，接著再以「摘要策略」指導學生摘要文章重點，最後讓學生將文章摘要轉化為自己的圖像，也就是運用心智圖的圖像式思考，協助理解及記憶。
她表示，醫學實驗顯示，一般人對純文字記憶大約是20%，但將文字轉化為心智圖像時，記憶可提升到80%。王秀梗也說，她也教學生用PISA（國際學生能力評量計畫）的方式閱讀，也就是層次閱讀，除了解文章表面意義、統整大意及小細節，更要進行文章評鑑，問自己是否贊成作者的觀點？及讀完有什麼感想？
國三生王馨儀上學年上過王秀梗的國文課，她表示，學到圖像式思考後，不只用在國文，也適用歷史和理化課，可加強理解，背誦效果更好。她國一時全校成績排100名，國二、國三進步20、30名，她舉例說，木蘭詩很長，但利用心智圖列出結構、文字，比較不會忘記。
復興國中校友、今年升上台南女中一年級的徐心潔說，她廣泛運用心智圖，包括寫詩、旅遊規畫、會議記錄等，事半功倍。
資料來源:聯合報
雲林科技大學慶祝22周年校慶，今天起至12月14日在藝術中心，舉辦「教師設計實務作品展」暨「校友設計作品聯展」，12月1日下午2時舉行開幕茶會。
「教師設計實務作品展」彙集該校教師產學合作創意商品、國際設計競賽獲獎佳績等，展現設計學院創意與特色，並提供學生觀摩學習。參展平面設計課程教師22人，展出作品31件，含兒童室外桌椅、交通工具、數位影片、平面包裝、影像設計、展場規劃、建築作品修復、互動裝置、數位攝影、陶藝作品等產品設計。
「校友設計作品聯展」以「設．粒子」為概念主題，展現校友在職場的設計成就，透過分享經驗傳承，激發不同領域層次創新設計能量。參展作品72件，含平面設計、產品設計、互動媒體裝置、建築與室內設計、書法藝術等。
資料來源:聯合報
新北市政府為提升服務品質，研考會繼9月5日、7日辦理第四屆政府服務品質獎得獎機關觀摩研習後，於10月3日、5日再辦理4場次的政府服務品質教育訓練，邀請財團法人公共網路文教基金會董事長江宗賢擔任講師，藉由教育訓練的過程，讓市府同仁從服務的「觀念」出發，進而產生優質服務「行動」，達到服務的品質精進「成果」。
研考會主任委員吳肇銘表示，從今年度開始，新北市政府全力推動各機關及區公所服務品質再提升，導入政府服務品質獎評核指標，要求各機關定期檢視各項施政作為是否符合民意期待，並於年度結束提報執行成果，爭取行政院研考會辦理為民服務品質之最高榮譽獎「政府服務品質獎」，期待藉由考核制度的建立，落實便民、親民之服務理念，達成提供民眾滿意的服務、確保民眾知的權利，也鼓勵各機關運用創意整合服務內容。
吳肇銘指出，本次教育訓練參訓成員包括第1線服務機關與規劃機關的研考主管及同仁，總計超過230人次以上。課程重點在於解析歷屆得獎機關的服務特色，除達成標竿學習外，更期待激發各機關為民服務的創意作法，再運用心智圖法、金字塔結構法等專業理論，讓各機關為民服務工作運作有序，更貼進民意對政府施政的期待！
參加研習的陳小姐表示，藉由專業老師指導，佐以各種不同類型的得獎機關作為案例，讓大家獲得啟發，同時觀摩得獎機關的參獎書，更能學習展現優質服務理念及績效呈現的方法，不再懵懵懂懂、霧裡看花而掌握不到重點，這次的課程收獲很多，未來將會把學習成果展現在機關的服務績效表現。
吳肇銘強調，為民服務就是要從「心」出發！提升行政效能，做好為民服務，強化服務品質，共同打造幸福宜居的新北市！
資料來源:今日新聞
十二年國教的七大面向中，入學方式較富爭議性，討論較多；有關課綱與課程的建置，議論較少，卻是攸關學生受教權益和學習品質最重大的一項。教育部日前指出，高中數學、高中物理、高中化學課綱將進行微調。
這是教育部回應各界建言的一項行動，然而探討在這些領域進行微調的考量，是因高中課程與國中有重疊之處，或課程孰先孰後才更符合邏輯性，以及數理課綱的共識較文史為多。似未深入考慮學生適性學習的彈性。
教長蔣偉寧日前強調，未來高中生無論從哪種管道入學，都將秉持公平、公正、公開的方式分班，這是應有的理念；但要解決前、後段班的標籤傷害，應考慮在常態編班的原則下，以系統化的選修課程，讓資優生與一般生根據本身的程度，做適性學習的選擇。
美國不少高中的英、數課程有「學科能力分班」，讓學習能力和速度不同的學生，有適合的課程可以選，有不同的考卷可以考，因材施教，打破標籤。
或謂學科能力分班，牽涉的師資、教學空間及教育經費難以因應，但為了確實落實適性教育的理念，讓資優學生能有所精進，一般生也能往上提升，任何困難都應設法解決。
資料來源:國語日報
未來公費留學、留學生獎金、教師資格檢定報名費可望降低！立法院教育文化委員會昨天通過，由教育部承辦的上述考試報名歲入預算減列兩成，等於報名費打八折。
據教育部明年度預算預估公費留學、留學生獎金、教師資格檢定等報名費收入為一九四七萬元。民進黨立委林淑芬、鄭麗君等人提案，教育不應以營利為目的，為減低考生負擔，應將三項考試報名費打八折，簡列歲入預算兩成、約砍三百四十萬元，全案昨天照案通過。以公費留學為例，報名費一千元，打八折後，明年報名費可望降低兩百元。
教育部長蔣偉寧表示，降低報名費確實可行，但各種考試都有對弱勢族群的補助，報名費打八折不一定可以落實照顧落勢。他最後同意降低報名費，但實際調降數字還需精算。
此外，立法院教育文化委員會昨天審議明年度教育部預算，民進黨立委提案，經濟成長率連續兩季達到三％以上，以及連續兩個月失業率低於四％，才能討論調漲學費。而國民實質薪資所得下降時，必須調降學雜費，且家庭教育支出比例的漲幅不可高於物價漲幅。
蔣偉寧表示，學雜費調整方案已納入「扶助弱勢」概念，中低收入戶學生都有減免，和立委提案納入「失業率」的精神相同。 他強調，目前「常態性大專學校學雜費調整方案」只是草案，還要透過公聽會收集各界意見。立法院若決議在學雜費調整機制中，納入經濟成長率、失業率、國民實質薪資所得、家庭教育支出比例等指標，教育部會尊重，並成立相關小組討論。
另外，日前學生團體抗議教育部調漲方案拍板過程中，學生無法發聲。蔣偉寧表示，小組會議時都有學生參與並表達意見，會議中沒有任何表決，完全沒有黑箱作業。
他並說，教育部提出的是「調整」方案，並非「調漲」方案，教育部沒有預設立場，只是希望建立一套機制，解決每年都會遇到的問題。
資料來源:中國時報
公職考試競爭激烈，很多人每天苦讀10幾個小時依然落榜。錄取今年外事警察的洪松男建議考生，與其讀得很痛苦，不如正面思考、快樂學習，從各個考科找到樂趣之處，比較容易記得住。
洪松男說，報考公職、尤其全職準備的考生，對未來往往很恐慌，擔心沒考不上。但落榜並非世界末日，只要正面思考，就更能全力以赴，例如設定準備兩年，考不上就找別的工作。
正面思考，也可用在準備各科考科。「誰說念書一定要念得很痛苦為何不能開開心心地念？」洪松男說，快樂的時候，較容易記住東西。
例如讀刑法就非常有用，將來遇到法律問題，可保護自己。比如開車和人對撞，可能涉及過失傷害、毀損等罪刑，也涉及民法侵權、賠償的問題，有起碼的法律概念，將來真的出車禍，才不會六神無主。
學過快速記憶法的洪松男，也有一套屬於自己的記憶法。
他指出，想快速記憶，首先要讓想記住的東西引起你興趣；需要記憶的材料，若彼此相關，要全部理解；看似無關的素材，如一堆數字，就要用圖像、諧音等記憶術。
資料來源:聯合報